地理新課程研究性學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	段玉山主編；李金國(guó)[等]編著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	基礎(chǔ)教育新課程教師教育系列教材地理系列
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787040123685	出版時(shí)間：	2003-05-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	206	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)對(duì)應(yīng)全日制義務(wù)教育階段地理課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念和實(shí)踐。全書(shū)共六章，主要內(nèi)容包括：地理新課程召喚學(xué)習(xí)方式的變革，地理新課程與研究性學(xué)習(xí)，地理新課程研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，地理研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，地理研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，地理研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題及案例。對(duì)地理新課程中的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)和全面的探討和討論。本書(shū)可供地理教師新課程培訓(xùn)使用，也可作為各類(lèi)師范院校地理教育專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科教材。

作者簡(jiǎn)介

　　段玉山，“地理教學(xué)”雜志編委，全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)家基礎(chǔ)教育新課程地理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，上海市二期課改行動(dòng)綱領(lǐng)地理工作組成員，華東師范大學(xué)地理系博士。主要從事地理課程教材、教學(xué)方法、地理考試等研究。近年編寫(xiě)的主要教材、專(zhuān)著有：《地理教育展望》（主編）、《多媒體課件制作實(shí)踐》（主編）、《重讀中國(guó)地理》（主編）、《地理教學(xué)論與地理教學(xué)改革》（副主編）、《計(jì)算機(jī)媒體素材的制作與使用》（合著）、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（合著）、《地理教學(xué)論》（合著）、《地理教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)》（合著）等。發(fā)表論文“地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)教育研究”、“日本高中地理課程改革研究”、“多媒體地理課件設(shè)計(jì)研究”、“國(guó)內(nèi)外高校地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教育比較研究”、“MGIS教育研究”等多篇。

圖書(shū)目錄

第1章地理新課程召喚學(xué)習(xí)方式的變革
第一節(jié) 地理新課程與地理學(xué)習(xí)方式
一、新課程對(duì)學(xué)習(xí)方式的界定
二、地理新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與地理研究性學(xué)習(xí)
一、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論與地理研究性學(xué)習(xí)
二、信息加工學(xué)習(xí)理論與地理研究性學(xué)習(xí)
三、人本主義學(xué)習(xí)理論與地理研究性學(xué)習(xí)
四、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與地理研究性學(xué)習(xí)
第2章地理新課程與研究性學(xué)習(xí)
第一節(jié) 探究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)
一、探究性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
二、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐意義
三、地理研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
四、開(kāi)展地理研究性學(xué)習(xí)的一般進(jìn)程
第二節(jié) 美國(guó)、法國(guó)及港臺(tái)地區(qū)研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
一、美國(guó)的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
二、法國(guó)的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
三、香港地區(qū)的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
四、臺(tái)灣地區(qū)的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
第三節(jié) 我國(guó)地理研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐
一、我國(guó)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展的特點(diǎn)
二、我國(guó)地理科學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐現(xiàn)狀
三、地理研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
四、研究性學(xué)習(xí)在地理新課程中的體現(xiàn)
第3章地理新課程研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展
第一節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位
一、地理研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向
二、地理研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)構(gòu)成
三、地理研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)的特點(diǎn)
第二節(jié) 地理新課程的研究性學(xué)習(xí)課題
一、地理新課程研究性學(xué)習(xí)課題的內(nèi)容界定
二、地理研究性學(xué)習(xí)課題的來(lái)源
第三節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
一、地理研究性學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新精神
二、地理研究性學(xué)習(xí)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)策略
第四節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)中實(shí)踐能力的培養(yǎng)
一、地理研究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐能力
二、地理研究性學(xué)習(xí)中實(shí)踐能力的培養(yǎng)原則
第4章地理研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
第一節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程
一、地理課堂中的探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、地理課題研究活動(dòng)
第二節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
一、地理研究性學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
二、地理研究性學(xué)習(xí)中的組織策略
第5章地理研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)內(nèi)容
一、地理研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)原則
二、地理研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)內(nèi)容
第二節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法
一、目標(biāo)評(píng)價(jià)法
二、問(wèn)卷調(diào)查法
三、行為觀察法
四、成果分析法
五、卷宗評(píng)價(jià)法
六、評(píng)定量表法
七、自評(píng)或他評(píng)
第6章地理研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題及案例
第一節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的幾個(gè)問(wèn)題
一、關(guān)于對(duì)研究性學(xué)習(xí)本質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
二、研究性學(xué)習(xí)與研究型課程以及地理課程的關(guān)系
三、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的幾個(gè)概念
四、地理研究性學(xué)習(xí)資源
第二節(jié) 地理研究性學(xué)習(xí)的典型案例
一、地理實(shí)驗(yàn)和地理觀測(cè)模式
二、地理社會(huì)調(diào)查模式
三、地理野外考察模式
四、地理文獻(xiàn)(資料)研究模式
五、地理建?；蛘唔?xiàng)目設(shè)計(jì)模式
六、地理暢想論證模式
七、地理思辨探究模式
參考文獻(xiàn)