本書是根據《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》的精神，結合實驗區(qū)的教學實踐，由美術課標研制組專家組織有經驗的初中美術教師和教研員撰寫的。內容包括美術課程改革背景、學習領域與教學基本取向、學習方式的變革、教學評價的發(fā)展、教學環(huán)境資源的開發(fā)和利用以及美術新課程和教師個人成長等。本書充分體現新的課程理念，采用嶄新的結構和體例，圍繞初中美術新課程教學中的重點、難點、熱點問題，根據初中美術教師的需要，即學習者的實際需要，導入案例，創(chuàng)設情景，強調學習者的活動和對話，切實促進教學方式及學習方式的變革。本教材可供初中美術教師新課程培訓使用，也可作各類師范院校美術教育專業(yè)教材。作者介紹：楊建濱華中師范大學美術系副教授，碩士研究生導師。湖北高校美術教學指導委員會常務副主任兼秘書長，武漢青年美術家協會秘書長。長期從事美術教育與美術理論研究。獲2000年教育部頒發(fā)的全國學校藝術教育工作先進個人稱號。為教育部“基礎教育美術課程標準研制與實驗”項目核心組成員及子課題負責人。近年來承擔多項科研項目，出版有學術專著《誰在操縱藝術》和高校專業(yè)教材《美術學科教學概論》等多部著作，主編《美術教育詞典》、《美術欣賞》教材等，發(fā)表學術論文數十篇。
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