結構式體育與健康課程模式，是在新的歷史時期，教育理論發(fā)展的前沿思想指導下，突破傳統(tǒng)的教育和教學理論，改革不適應社會發(fā)展和當代大學生的實際，在傳統(tǒng)的“分段式”體育課堂教學模式的基礎上，經過大量的教學實踐研究和比較學研究而設置的一種全新的體育課程模式。本書以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《學校體育工作條例》，以及教育部教材建設的有關文件為依據，學習和借鑒了國內近年來出版的諸多體育教材版本的諸多體育教材版本的編寫經驗與特點，博采眾長，結合高等教育的實際和特點編寫而成，旨在進一步深化教育改革，更新觀念，突出高等教育的特點，汲取當代先進體育教學理論與體育實踐的豐碩成果，以滿足體育教學的需要。內容力求刪繁就簡，通俗易懂，融科學性、簡明性、實用性和娛樂性于一體。既結合當前體育教學實際需要，又注意與考慮保持教材的相對連續(xù)性、穩(wěn)定性，同時還有一定的超前性。
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