核醫(yī)學(xué)與放射防護(hù)

　　為什么要讀這本書(shū)？當(dāng)學(xué)生要學(xué)習(xí)影像學(xué)和其他放射學(xué)課程，當(dāng)我們跨出校門(mén)，走上核醫(yī)學(xué)和其他放射學(xué)工作崗位，當(dāng)工業(yè)企業(yè)的工作人員要從事放射性工作，當(dāng)病人要接受放射性診斷檢查或放射治療，首先會(huì)想到放射線究竟對(duì)人有多大害處，人會(huì)受到哪些射線照射，放射線怎樣作用于人體組織，放射線為什么在各行各業(yè)又能得到如此廣泛的應(yīng)用，核醫(yī)學(xué)診斷、治療有什么特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，怎樣才能認(rèn)識(shí)放射線，怎樣防護(hù)放射線，怎樣才能趨利避害，讓射線更好地為人類服務(wù)。本書(shū)比較系統(tǒng)、全面地闡明這些問(wèn)題。為什么要寫(xiě)這本書(shū)呢？在長(zhǎng)期的核醫(yī)學(xué)和其他放射性工作實(shí)踐中，會(huì)遇到這樣那樣的關(guān)于放射性工作的管理和防護(hù)的問(wèn)題，也會(huì)遇到上述各行各業(yè)的人員來(lái)咨詢有關(guān)放射防護(hù)的問(wèn)題。在很多醫(yī)藥院校已設(shè)立預(yù)防醫(yī)學(xué)系、影像系及放射醫(yī)學(xué)系等，“放射防護(hù)”成為這些系科的主要專業(yè)課程之一，在我們長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，苦于沒(méi)有一本系統(tǒng)的、適合教學(xué)的“放射防護(hù)”教材或圖書(shū)。因此我們積多年教學(xué)之經(jīng)驗(yàn)，組織了全國(guó)各主要院校的專業(yè)人員，編寫(xiě)了這本書(shū)。這本書(shū)的特色是什么呢？①本書(shū)編寫(xiě)人員是長(zhǎng)期工作在臨床、教學(xué)和衛(wèi)生管理第一線的中、青年專家，能根據(jù)實(shí)際工作需要及學(xué)科發(fā)展編寫(xiě)，并參考了國(guó)內(nèi)外有關(guān)教科書(shū)及專著、法規(guī)。故本書(shū)具有先進(jìn)性、適用性，能反映學(xué)科進(jìn)展。②本書(shū)多數(shù)作者均剛參加過(guò)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《核醫(yī)學(xué)》教材的編寫(xiě)工作，有編寫(xiě)該書(shū)的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，將使本書(shū)會(huì)更完美。③將核醫(yī)學(xué)基本理論、臨床實(shí)踐與防護(hù)知識(shí)結(jié)合在一起，更能增加對(duì)防護(hù)原則和措施的理解和核醫(yī)學(xué)診斷、治療的正確應(yīng)用。④本書(shū)首次在放射防護(hù)中增加了B型超聲波對(duì)人體的影響及防護(hù)內(nèi)容。本書(shū)的讀者對(duì)象是：①高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)影像系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系及放射醫(yī)學(xué)系等開(kāi)設(shè)的核醫(yī)學(xué)及放射防護(hù)專業(yè)可合用本書(shū)，其他專業(yè)也可選用。②醫(yī)學(xué)放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)及其他各行各業(yè)放射工作人員的參考書(shū)。③各科臨床醫(yī)生了解核醫(yī)學(xué)影像學(xué)及放射防護(hù)知識(shí)用參考書(shū)。④可作為放射衛(wèi)生管理部門(mén)培訓(xùn)放射性工作人員用教材。

暫缺《核醫(yī)學(xué)與放射防護(hù)》作者簡(jiǎn)介