語(yǔ)文課程與教學(xué)論

　　本書教育部“等師范教育面向ZI世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革十炒的研究。果，是面向別世紀(jì)課程教材。它在繼承中國(guó)百年語(yǔ)文教育研究成果的g礎(chǔ)上，努力體現(xiàn)當(dāng)代國(guó)際沙育界課程科學(xué)和教學(xué)科學(xué)的研究成果，極力凸現(xiàn)課程與教學(xué)理論在語(yǔ)文教育及其研究中軸作用、在（基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神的指導(dǎo)下，本書對(duì)語(yǔ)文課程與教學(xué)的傳承發(fā)展和語(yǔ)文課程的性質(zhì)、目標(biāo)重新審視、認(rèn)識(shí)、闡俄研究，力日揭示語(yǔ)文教育出規(guī)橡。本書不著意進(jìn)行理論探究，根據(jù)中小學(xué)語(yǔ)文教師的現(xiàn)狀和需要，語(yǔ)文課程與過(guò)教學(xué)的傳承方式，盡力使微觀的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)和五個(gè)領(lǐng)域的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施在語(yǔ)文教育實(shí)踐中能給語(yǔ)文教師提供直接的、具體的幫助。 本書可作為小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)教材。

暫缺《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》作者簡(jiǎn)介