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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教材研究生/本科/專科教材中國(guó)當(dāng)代高等美術(shù)院校實(shí)力派教師山水畫教學(xué)對(duì)話

中國(guó)當(dāng)代高等美術(shù)院校實(shí)力派教師山水畫教學(xué)對(duì)話

中國(guó)當(dāng)代高等美術(shù)院校實(shí)力派教師山水畫教學(xué)對(duì)話

定 價(jià):¥35.00

作 者: 宮六朝主編
出版社: 河北美術(shù)出版社
叢編項(xiàng): 指手畫腳
標(biāo) 簽: 水墨畫

ISBN: 9787531014706 出版時(shí)間: 2000-12-01 包裝: 銅版紙
開本: 29cm 頁(yè)數(shù): 82 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  多年來(lái),關(guān)于教師如何教、教什么的問(wèn)題,一直是專業(yè)美術(shù)院校教學(xué)中的熱點(diǎn)話題,隨著當(dāng)代美術(shù)的蓬勃發(fā)展和美術(shù)教學(xué)改革的逐步深化,這一問(wèn)題變得更加突出。教師如何教?教什么?歷來(lái)眾說(shuō)紛紜,各持已見,沒(méi)有形成統(tǒng)一的模式,也不應(yīng)該形成統(tǒng)一的模式。就藝術(shù)本質(zhì)而言,倡導(dǎo)和發(fā)揮教師自身的個(gè)性化教學(xué),依然是當(dāng)下眾所認(rèn)同的觀點(diǎn)。然而,我們是并不否認(rèn)教師個(gè)性化教學(xué)對(duì)引導(dǎo)和保護(hù)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性所起的積極作用,但也必須正視由許多客觀因素所帶來(lái)的諸多問(wèn)題,如偏狹的誤導(dǎo)和放任自流以及單一僵化的技能傳授等現(xiàn)象。那么,能否有一個(gè)更高的理念,既充分展示和發(fā)揮教師的個(gè)性教學(xué)特點(diǎn),又符合當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律,在美術(shù)教育總目標(biāo)和大原則的框架中,相互切磋,共同探討,不斷提高我國(guó)高等美術(shù)教育的整體水平,是這我們編寫本書的主要意圖,也是大家所期望的。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)當(dāng)代高等美術(shù)院校實(shí)力派教師山水畫教學(xué)對(duì)話》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

崔曉東 關(guān)于山水寫生課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
何加林 山水畫水墨寫生不議
呂云所 論寫意
鄔海青 山水畫教學(xué)淺談
羅潘 山水課教學(xué)斷想
秦嶺 中國(guó)山水畫的自然觀
張濟(jì)平 對(duì)客觀物象內(nèi)在生命力的關(guān)照
——漫談中國(guó)山水畫的教學(xué)與創(chuàng)作
劉榮 山水畫室臨摹課程要點(diǎn)構(gòu)想
李秦隆 談山水畫的臨與學(xué)習(xí)
王順興 神思·暢神
——山水畫寫生教學(xué)斷想
白云鄉(xiāng) 太行山寫生教學(xué)隨感
宋瑞霞 山水畫基礎(chǔ)教學(xué)隨想
黃越 尋找個(gè)性化的山水畫筆墨程式
劉書民 當(dāng)代山水畫的現(xiàn)代審美意識(shí)

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