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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育天才都是管出來(lái)的:高效力的81條教子規(guī)則

天才都是管出來(lái)的:高效力的81條教子規(guī)則

天才都是管出來(lái)的:高效力的81條教子規(guī)則

定 價(jià):¥22.80

作 者: 駱光華,王瑞富,蘭吉林編著
出版社: 中國(guó)華僑出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 家庭教育

ISBN: 9787801207807 出版時(shí)間: 2004-01-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 367 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  日本著名教育專家井得勝說(shuō):對(duì)孩子進(jìn)行高效力的管理,用不著專門做什么大事,也不需要你具備杰出的管理才能,只要你能夠把握住孩子發(fā)展的總方向,創(chuàng)造一個(gè)愉快的家庭氣氛,你就能夠心想事成。一顆平常的心,往往就能創(chuàng)造出驚人的奇跡。發(fā)揮管理的功能,提高孩子綜合素質(zhì)。塑造天才的根本:管出孩子的優(yōu)良品質(zhì)。成就天才的翅膀:管出孩子的無(wú)限潛能。樹(shù)立管理的觀念,把握孩子發(fā)展大方向。培養(yǎng)天才成功高素質(zhì):讓孩子信心倍增。抓住天才成長(zhǎng)關(guān)鍵期,讓孩子身心健康。落實(shí)管理的行為,糾正孩子不良現(xiàn)象。寬容行為過(guò)失,提高孩子感悟能力。糾正不良行為,增加孩子免疫能力。運(yùn)用管理的方法,做一個(gè)造就天才的能工巧匠。用規(guī)則去管理孩子,讓孩子從小學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。用鼓勵(lì)去管理孩子,讓孩子獲得更多的成就感。避開(kāi)管理的誤區(qū),做一個(gè)平凡而杰出的父母。武力不管用,武斗不如文斗。信用乃是做人之本,對(duì)孩子要誠(chéng)實(shí)不要欺騙。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《天才都是管出來(lái)的:高效力的81條教子規(guī)則》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言:你必須馬上全力以赴管好你的孩子
01章:發(fā)揮管理的功能,提高孩子綜合素質(zhì)
很多智力一般的孩子取得了優(yōu)異的成績(jī),而不少高智商的孩子卻因?yàn)楦鞣N因素而默默無(wú)聞。因此,父母必須高度重視管理的功能,提高孩子的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮孩子的天賦才能。
塑造天才的根本:管出孩子的優(yōu)良品質(zhì)
01.培養(yǎng)友好行為,預(yù)防孩子和攻擊性
02.讓孩子體會(huì)弱者痛苦,培養(yǎng)同情心
03.鼓勵(lì)自我對(duì)話,樹(shù)立自我形象
04.讓孩子自我管理,增加獨(dú)立意識(shí)
05.維護(hù)孩子的尊嚴(yán),保護(hù)孩子的自尊心
成就于才的翅膀:管出孩子的無(wú)限潛能
06.教給孩子自我保護(hù)的方法和能力
07.讓孩子多交朋友,學(xué)會(huì)交際本領(lǐng)
08.經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面,鍛煉孩子承受挫折的能力
09.讓孩子在克服困難中獲得動(dòng)力
10.多與孩子討論問(wèn)題,增加孩子的求知欲
11.心靈則手巧:讓孩子多動(dòng)手
12.鼓勵(lì)孩子模仿,奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)
13.保持童心,讓孩子研究大課題
14.鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見(jiàn),訓(xùn)練創(chuàng)新意識(shí)
15.弄壞玩具不可怕,鼓勵(lì)孩子玩出新花樣
16.增加孩子應(yīng)付危險(xiǎn)的能力
支撐天才的基石:管出孩子的成功習(xí)慣
……
02章:樹(shù)立管理的觀念,把握孩子發(fā)展大方向
03章:落實(shí)管理的行為,糾正不良現(xiàn)象
04章:運(yùn)用管理的方法,做一個(gè)造就天才的能工巧匠
05章:避開(kāi)管理的誤區(qū),做一個(gè)平凡而杰出的父母

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