畸變的媒體

　　本書序言摘錄：《新聞不等于傳媒》（李歐梵）哥倫比亞大學新聞學院教授卡萊在短文《新聞教育錯在何處》中提出三個原則：（一）新聞或新聞教育不能和廣告、傳媒、公關或廣播視為一體；（二）作為一種獨特的社會實踐，新聞不能和媒體和傳播混淆；（三）“新聞是民主的另一個名字”：沒有民主就沒有新聞。......新聞不是傳媒是什么？卡萊的論點，有一個人文主義的基礎：他認為新聞教育本應該屬于人文學科或有人文味的社會學科，而不是科技，因為新聞主要的對象是人和其社會環(huán)境。......新聞變成傳媒后，已經(jīng)失去了它原有的存在理由；它已經(jīng)不再是探討人的社會實踐，而變成了另一種嘩眾取寵的商品。商品的生產(chǎn)和消費以市場為出發(fā)點，所以報紙的銷量和電視的收視率成為媒體關注的目標，而不是社會和人生。......我想在卡萊的心目中，新聞的真正“媒體”還是文字和書寫......但是他沒有提到新聞媒體本身的轉(zhuǎn)變：從文字、印刷逐漸向視覺和網(wǎng)絡，這一個轉(zhuǎn)變，不只為新聞也為整個社會帶來前所未聞也難以想象的影響。這一個影響所造成的就是一個更廣泛的人文危機。......目錄：新聞不等于傳媒（代序）李歐梵上編專文第一章激變的媒體與畸變的媒體——市場經(jīng)濟中新聞的運作與功能一、回避重大新聞二、商業(yè)利益取代公共利益三、窺視新聞學與新聞退化四、公司新聞學取代公正新聞學五、好新聞與新聞的未來第二章新聞不是另一個星球上的故事一、新聞不是宣傳1.僵硬的宣傳模板2.令人麻木和窒息的宣傳語言二、新聞不是另外一個星球上的故事1.中國新聞文風的癌癥：沒有直接引語2.重大新聞不提供背景，百害而無一利3.客觀報道的大忌：時刻不忘記者“我”4.解剖一篇宣傳式新聞作品三、新聞不是謠言第三章好記者要超越一夜風流一、寧要沒有電視的報紙，不要沒有報紙的電視二、羅素的風格：講述普通人的普通故事三、斯諾的風格：講述代表時代發(fā)展趨勢的故事四、超越倒金字塔五、高情感場景與案例第四章誰是現(xiàn)代媒體的核心人才？一、對新聞定義的不同理解二、對待丑聞的不同態(tài)度三、對新聞策劃的不同態(tài)度四、新聞記者面向公眾，傳媒人才面向受眾五、現(xiàn)代媒體解決方案之一：平衡與公正原則六、現(xiàn)代媒體解決方案之二：突出新聞人才的作用第五章下一代記者的課堂一、把新聞課堂搬到雪山草地上二、在真實的世界里培養(yǎng)下一代記者三、在普通人身上找故事四、誰有資格記錄真實的故事？第六章不做新媒體的奴隸一、堅持網(wǎng)絡新聞學是傳統(tǒng)新聞學的一個分支二、堅持人文精神第一、媒體技術第二三、如何進行網(wǎng)絡新聞學教育？第七章一個敢說皇帝沒穿衣裳的記者一、CBS資深記者泄露了美國新聞媒體的秘密二、媒體的偏見來自哪里？1.報道不平衡，不能充分反映沖突雙方的意見2.“政治上正確性原則”3.游說和利益集團的壓力4.媒體的偏見來自大公司的控制5.傳媒大腕們與現(xiàn)實生活嚴重脫節(jié)三、你是否存在誤導受眾的偏見？第八章利益多元時代記者意見的表達一、如何巧妙地運用客觀手法二、獲得新聞“客觀性”的方法1.引用雙方信源2.巧妙地加入記者的意見、立場3.通過專家學者的口說出記者想說的話4.盡量使用中性、平衡的動詞第九章借用數(shù)學家的頭腦觀察新聞一、長而短的電視、短而深的報紙二、錨地、光環(huán)與概率論三、學會用數(shù)字觀察新聞四、線性、混沌、蝴蝶效應五、復雜性理論、說謊者悖論六、“瓶子里的妖精”七、呈指數(shù)增長的新聞價值、倒金字塔第十章什么樣的報道是“好科學新聞”？——北京國際數(shù)學家大會報道斷想一、誰來監(jiān)督科學家？二、新聞界是否在與科學界聯(lián)手制造“媒體明星”？三、科學家與新聞記者有分歧嗎？四、記者與科學家有共同點嗎？第十一章“9·11”后的全球傳播一、畫面、直播與倍增的傳播效果案例一：“9·11”畫面和CNN的影片《記住9月11日》二、恐怖牢籠與失去思考的媒體案例二：中國媒體對“9·11”的報道三、感情宣泄與一邊倒的輿論案例三：美國媒體的復仇言論四、從一種聲音到新聞自由的被侵蝕案例四：CNN——“9·11”后的愛國主義案例五：好萊塢——愛國主義題材電影案例六：美聯(lián)社——中美撞機后美國的愛國主義案例七：阿富汗戰(zhàn)爭報道案例八：巴以沖突案例九？漢瞬橐晾擻胱急敢晾蘇秸？案例十：CNN主持人：總統(tǒng)的話就是證據(jù)！五、全球新聞傳播的結(jié)構(gòu)與議程設置六、全球傳播的戰(zhàn)略與技巧：形象、情緒、政策案例十一：CNN報道中國駐南使館被炸案例十二：CNN報道南海中美撞機事件案例十三：美國報紙有關北京申奧成功的報道第十二章全球傳播意味著什么？——推介Kamalipour教授的觀點和其新著第十三章誰在設置中國媒體重大國際報道的議程？一、研究理論與方法二、中國媒體是如何確定重大國際新聞報道的？三、美國媒體關于阿富汗戰(zhàn)爭的報道四、美國媒體關于巴以沖突的報道五、美國媒體努力重塑國家正面形象第十四章恐懼來自病毒，還是媒體？——有關非典報道的透視觀察一、觀察點一：符號學二、觀察點二：風險傳播三、觀察點三：數(shù)字方法第十五章新新聞：中國新聞變革趨勢一、“換一下思維方式”二、“美女就是壞女人”三、正面宣傳四、一面新鏡子五、關注底線六、增加透明度七、調(diào)查性新聞第十六章網(wǎng)絡解放了中國媒體第十七章后網(wǎng)絡時代的傳媒產(chǎn)業(yè)一、中國媒體市場的總體評價二、未來全球媒體的發(fā)展方向下編訪談錄第十八章中國媒體未來的改革之路——與半島電視臺對話實錄一、關于西方媒體的主導地位二、半島電視臺成功的原因三、西方主流媒體與西方以外的媒體的沖突核心在哪里？四、國際輿論中中國媒體的地位第十九章媒介新環(huán)境與中國的新聞改革——作客新浪實錄一、中國會不會出現(xiàn)像《紐約時報》這樣的媒體？二、商業(yè)報紙興起對中國傳媒業(yè)的沖擊如何？三、誰是中國媒體新環(huán)境中的意見領袖？四、中國還有沒有代表弱勢群體的媒體？五、如何看待妖魔化與解妖魔化這兩種力量？六、美國在“9·11”后采取的媒體策略是什么？七、什么樣的記者是你理想中最合格的記者？八、如果您要辦一張報紙，會設定什么樣的版面？九、你怎么看待WTO后的中國媒體市場開放？十、你是如何嚴格要求你的學生的？十一、你怎么評價京派、海派和南派不同的特點？十二、你怎么看待十六大提出的政治體制改革？十三、普利策新聞獎對中國有什么啟示意義？第二十章媒體娛樂化、商業(yè)化與知情權(quán)——訪李希光教授第二十一章講真話、報真情與中國的穩(wěn)定第二十二章李希光談新聞改革——2002年春天接受廣州電視臺《都市在線》節(jié)目采訪第二十三章24小時新聞頻道：新聞媒體的進步？倒退？一、是“新聞頻道”，還是“宣傳頻道”？二、“新聞頻道正在成為真相埋葬者”三、“新聞頻道”與制造公眾情緒四、是“新聞頻道”，還是“娛樂頻道”？第二十四章公正、平衡是好記者的第一標準——中央電視臺評論員楊君訪李希光一、最簡單的東西是最美的二、新聞是不停地在路上尋找美麗的故事三、最重大的新聞是那些與老百姓密切相關的故事四、新聞的力量來自報道的視覺化五、國際化視角來自哪里？六、如何解釋中國海外媒體面臨的困境？七、再談“妖魔化”八、為什么媒體人不等于記者？九、做記者型教授，不做學者型記者十、媒體危險的敵人：不懂新聞學基本原理第二十五章在戰(zhàn)爭中學習新聞與傳播學——談伊拉克戰(zhàn)爭中的傳播藝術一、伊拉克戰(zhàn)爭中雙方的新聞傳播和宣傳戰(zhàn)二、策劃新聞用語和設置議程三、真實的報道來自：描寫！描寫！再描寫！四、中國新聞記者何去何從？第二十六章如何認識全球傳播時代的美國媒體？——與清華大學“西方媒體涉華報道課題組”談話錄附錄：煤礦頑童李希光

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