基礎(chǔ)英語(yǔ)教程（二 教師用書）

　　《基礎(chǔ)英語(yǔ)教程（一、二冊(cè)）》是按照教育部2000年4月頒布的《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，針對(duì)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)而編寫的專業(yè)教材。本教材的主要特色有：1.突破傳統(tǒng)英語(yǔ)閱讀課“填鴨式”教學(xué)的弊病和局限，在教材編排上突出學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)研究能力的培養(yǎng)。本教材的學(xué)習(xí)用書中沒(méi)有一般教材課后常附的生詞表，因?yàn)槎嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生只有通過(guò)主動(dòng)地查閱字典，才能加深對(duì)所學(xué)詞匯和內(nèi)容的理解。為了幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，我們將每課書的TextA分為左右欄，右欄是學(xué)生在自學(xué)和上課過(guò)程中的學(xué)習(xí)和課堂討論要點(diǎn)，同時(shí)也為學(xué)生自學(xué)和做課堂筆記留有一定空間。這一編排思路充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的最新教學(xué)理念，學(xué)生通過(guò)本教材可以培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀、理解、學(xué)習(xí)和思考的能力。而在本教材配備的教師用書中我們則提供盡量詳細(xì)的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容，以減輕教師在備課過(guò)程中的負(fù)擔(dān)，并擴(kuò)充課堂的信息量。2.本教材選材廣泛新穎。課文的TextA多選自名家名篇，TextB則多為與TextA主題相關(guān)的具有時(shí)代氣息的域文體或風(fēng)格或觀點(diǎn)有所不同的文章。這樣學(xué)生既可以學(xué)習(xí)到經(jīng)典的英語(yǔ)名篇，又可以接觸到最新的時(shí)代氣息；既可以學(xué)習(xí)到相關(guān)主題的有關(guān)觀點(diǎn)和知識(shí)，又可以在不同風(fēng)格和不同觀點(diǎn)的比較中發(fā)展獨(dú)立思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。3.本教材的課后練習(xí)采取課內(nèi)和課外分開(kāi)，這也是本書的創(chuàng)新之處。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)技能的綜合提高過(guò)程。基礎(chǔ)英語(yǔ)課是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的重要基礎(chǔ)課之一，學(xué)生除了練習(xí)與課文內(nèi)容相關(guān)的新語(yǔ)言點(diǎn)之外，還需要復(fù)習(xí)鞏固原有的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并盡量拓寬知識(shí)面。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了Text-basedExercises和After-classAssignment兩部分練習(xí)。Text-basedExercises主要為與課文相關(guān)的語(yǔ)言練習(xí)，覆蓋了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)基本功的訓(xùn)練。After-classAssignment主要為佳作賞析、語(yǔ)法鞏固練習(xí)和技能訓(xùn)練。學(xué)生和教師可以根據(jù)實(shí)際的語(yǔ)言學(xué)習(xí)要求，靈活安排練習(xí)量的多少。

暫缺《基礎(chǔ)英語(yǔ)教程（二 教師用書）》作者簡(jiǎn)介