中學(xué)音樂教學(xué)論新編（衛(wèi)電）

第一章　緒論
第一節(jié)　中學(xué)音樂教學(xué)論課程的學(xué)科性質(zhì)和研究對(duì)象
第二節(jié)　中學(xué)音樂教學(xué)論課程的任務(wù)
第三節(jié)　中學(xué)音樂教學(xué)論課程的學(xué)習(xí)與研究方法
第二章　中學(xué)音樂教育的目的任務(wù)、大綱和教材
第一節(jié)　音樂教育在全面發(fā)展教育中的作用
第二節(jié)　中學(xué)音樂教學(xué)的目的任務(wù)
第三節(jié)　中學(xué)音樂教學(xué)大綱
第四節(jié)　中學(xué)音樂教材
第三章　中學(xué)生音樂心理的發(fā)展
第一節(jié)　中學(xué)生生理、心理發(fā)展梗概
第二節(jié)　中學(xué)生音樂審美心理的發(fā)展
第三節(jié)　根據(jù)中學(xué)生音樂心理的發(fā)展施教
第四章　音樂教學(xué)過程、原則和模式
第一節(jié)　音樂教學(xué)過程
第二節(jié)　音樂教學(xué)原則
第三節(jié)　音樂教學(xué)模式
[附]綜合應(yīng)用教學(xué)模式教案
第五章　中學(xué)音樂教學(xué)的領(lǐng)域及教學(xué)方法
第一節(jié)　歌唱教學(xué)
第二節(jié)　器樂教學(xué)
第三節(jié)　欣賞教學(xué)
第四節(jié)　律動(dòng)教學(xué)
第五節(jié)　創(chuàng)作教學(xué)
第六節(jié)　音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)
第六章　音樂教學(xué)的組織工作
第一節(jié)　音樂課的類型與結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　音樂課的備課與各類教學(xué)計(jì)劃的制訂
第三節(jié)　組織教學(xué)與教學(xué)藝術(shù)
第七章　課外音樂活動(dòng)
第一節(jié)　課外音樂活動(dòng)的意義
第二節(jié)　課外音樂活動(dòng)的基本原則與活動(dòng)內(nèi)容
第三節(jié)　課外音樂活動(dòng)的輔導(dǎo)
第八章　音樂學(xué)習(xí)成績考核評(píng)定與音樂能力測量
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　音樂學(xué)習(xí)成績考核評(píng)定
第三節(jié)　音樂能力測量
第九章　音樂教學(xué)設(shè)備與電化教學(xué)
第一節(jié)　音樂教學(xué)設(shè)備
第二節(jié)　音樂電化教學(xué)
第十章　音樂教師與音樂教學(xué)評(píng)估
第一節(jié)　音樂教師的職責(zé)與應(yīng)具備的素質(zhì)
第二節(jié)　音樂教學(xué)評(píng)估及其組織工作
第十一章　國外著名音樂教育體系評(píng)介
第一節(jié)　達(dá)爾克洛茲音樂教育體系
第二節(jié)　柯達(dá)伊音樂教育體系
第三節(jié)　奧爾夫音樂教育體系
第四節(jié)　其他音樂教育體系簡介
第五節(jié)　啟發(fā)與借鑒
第十二章　音樂教育實(shí)習(xí)
第一節(jié)　音樂教育實(shí)習(xí)的意義
第二節(jié)　音樂教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)和要求
第三節(jié)　音樂教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和形式
第四節(jié)　音樂教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與實(shí)施
主要參考書目
后記