中學音樂教學論新編（衛(wèi)電）

第一章　緒論
第一節(jié)　中學音樂教學論課程的學科性質(zhì)和研究對象
第二節(jié)　中學音樂教學論課程的任務(wù)
第三節(jié)　中學音樂教學論課程的學習與研究方法
第二章　中學音樂教育的目的任務(wù)、大綱和教材
第一節(jié)　音樂教育在全面發(fā)展教育中的作用
第二節(jié)　中學音樂教學的目的任務(wù)
第三節(jié)　中學音樂教學大綱
第四節(jié)　中學音樂教材
第三章　中學生音樂心理的發(fā)展
第一節(jié)　中學生生理、心理發(fā)展梗概
第二節(jié)　中學生音樂審美心理的發(fā)展
第三節(jié)　根據(jù)中學生音樂心理的發(fā)展施教
第四章　音樂教學過程、原則和模式
第一節(jié)　音樂教學過程
第二節(jié)　音樂教學原則
第三節(jié)　音樂教學模式
[附]綜合應(yīng)用教學模式教案
第五章　中學音樂教學的領(lǐng)域及教學方法
第一節(jié)　歌唱教學
第二節(jié)　器樂教學
第三節(jié)　欣賞教學
第四節(jié)　律動教學
第五節(jié)　創(chuàng)作教學
第六節(jié)　音樂基礎(chǔ)知識和基本技能教學
第六章　音樂教學的組織工作
第一節(jié)　音樂課的類型與結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　音樂課的備課與各類教學計劃的制訂
第三節(jié)　組織教學與教學藝術(shù)
第七章　課外音樂活動
第一節(jié)　課外音樂活動的意義
第二節(jié)　課外音樂活動的基本原則與活動內(nèi)容
第三節(jié)　課外音樂活動的輔導
第八章　音樂學習成績考核評定與音樂能力測量
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　音樂學習成績考核評定
第三節(jié)　音樂能力測量
第九章　音樂教學設(shè)備與電化教學
第一節(jié)　音樂教學設(shè)備
第二節(jié)　音樂電化教學
第十章　音樂教師與音樂教學評估
第一節(jié)　音樂教師的職責與應(yīng)具備的素質(zhì)
第二節(jié)　音樂教學評估及其組織工作
第十一章　國外著名音樂教育體系評介
第一節(jié)　達爾克洛茲音樂教育體系
第二節(jié)　柯達伊音樂教育體系
第三節(jié)　奧爾夫音樂教育體系
第四節(jié)　其他音樂教育體系簡介
第五節(jié)　啟發(fā)與借鑒
第十二章　音樂教育實習
第一節(jié)　音樂教育實習的意義
第二節(jié)　音樂教育實習的目的、任務(wù)和要求
第三節(jié)　音樂教育實習的內(nèi)容和形式
第四節(jié)　音樂教育實習的指導與實施
主要參考書目
后記