心理學

定　價：￥16.20

作　者：	鄭雪，易法建，傅榮主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787040072044	出版時間：	1999-06-01	包裝：	精裝
開本：	21cm	頁數：	384	字數：

內容簡介

　　本書由南方六省師范大學的專家教授共同編寫，適于作師范院校本科學生的公共心理學教材。本書主要內容包括感知覺、情緒和情感、個性心理特征、群體心理、課堂教學心理、品德教育心理、人格健全與心理衛(wèi)生等心理學的基本知識。編者在構架這些內容時注意啟發(fā)學生應用心理學的原理、方法去分析、理解各種心理現象和問題，使學生懂得如何調節(jié)自己的心理活動，加強自身心理素質的培養(yǎng)，為未來從業(yè)奠定必要的教育教學基礎。本書既具有系統(tǒng)性和科學性，又具有可讀性和實用性。全書以經典的實驗、典型的實例和問題、活潑生動的專欄，引出基本概念和原理，并在每一章后都配有練習，適合廣大教師和學生使用。

作者簡介

暫缺《心理學》作者簡介

圖書目錄

第七章意志
第一節(jié) 意志慨述
第二：節(jié) 意志過程的障礙與克服
第三節(jié) 青少年意志品頃及其培養(yǎng)
第八章個性傾向性
第一節(jié) 人的需要
第二節(jié) 動機
第三節(jié) 興趣
第四節(jié) 信念
第五節(jié) 自我意識
第九章個性心理特征
第一節(jié) 能力
第二節(jié) 氣質與性格
第三節(jié) 個性測試
第十章群體心理
第一行群體心理概述
第二節(jié) 群體行為規(guī)律
第三節(jié) 學校群體中的人際關系
第四節(jié) 班集體的社會心理
第十一章課堂教學心理
第一節(jié) 課堂教學模式
第二節(jié) 知識的掌握與教學
第三節(jié) 技能的形成及其訓練
第四節(jié) 課堂教學的心理控制
第十二章品德教育心理
第一節(jié) 品德概述
第二節(jié) 品德的形成
第三節(jié) 過錯行為的矯正
第十三章人格健全與心理衛(wèi)生
第一節(jié) 人格與心理衛(wèi)生概述
第二節(jié) 心理健康標準
第三節(jié) 人格與心理輔導
第四節(jié) 人格障礙與人格健全