社會醫(yī)學與健康促進學

第一章 概論
　第一節(jié) 社會健康教育促進學的概念、研究對象和內容
　第二節(jié) 社會醫(yī)學和健康教育促進學的研究對象和內容
　第三節(jié) 醫(yī)學模式及其發(fā)展史
　第四節(jié) 健康及其測量學
第二章 社會醫(yī)學的研究方法
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 社會醫(yī)學調查
　第三節(jié) 測量工具的評價
　第四節(jié) 敏感性問題的調查技術
　第五節(jié) Meta分析簡介
　第六節(jié) 模糊數(shù)學分析技術
　第七節(jié) 衛(wèi)生決策技術
第三章 環(huán)境與健康
　第一節(jié) 自然環(huán)境因素與健康
　第二節(jié) 社會心理因素與健康
第四章 區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃與衛(wèi)生服務測量
　第一節(jié) 區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃
　第二節(jié) 醫(yī)療需要量
　第三節(jié) 衛(wèi)生服務利用與評價
　第四節(jié) 衛(wèi)生服務研究的方法
　第五節(jié) 衛(wèi)生服務的前景與進展
第五章 國際衛(wèi)生保健
　第一節(jié) 世界衛(wèi)生狀況
　第二節(jié) 2000年人人享有衛(wèi)生保健
　第三節(jié) 初級衛(wèi)生保健
　第四節(jié) 21世紀全球衛(wèi)生保健戰(zhàn)略
第六章 我國的衛(wèi)生保健政策與發(fā)展方向
　第一節(jié) 我國的衛(wèi)生工作方針
　第二節(jié) 三級預防原則
　第四節(jié) 我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展前景
第七章 健康教育與健康促進學
　第一節(jié) 基本概念與發(fā)展史
　第二節(jié) 健康教育與健康促進的基本理論
　第三節(jié) 健康教育與健康促進的基本過程
第八章 健康教育與健康促進的計劃設計
　第一節(jié) 計劃設計的原則
　第二節(jié) 明確優(yōu)先項目
　第三節(jié) 確定目標與策略
第九章 健康教育與健康促進的實施
　第一節(jié) 實施的組織機構
　第二節(jié) 制訂實施時間表
　第三節(jié) 實施的質量控制
　第四節(jié) 人員與物質的準備
第十章 健康教育與健康促進的項目評價
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 評價的種類和內容
　第三節(jié) 評價報告及其撰寫
　第四節(jié) 影響評價的因素及其控制
　第五節(jié) 評價實例
第十一章 人群健康教育與健康促進
　第一節(jié) 自我保健與健康促進
　第二節(jié) 家庭保健與健康促進
　第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生保健與健康促進
　第四節(jié) 職業(yè)人群的健康促進
　第五節(jié) 婦女、兒童健康促進
　第六節(jié) 老年人健康保護與健康促進
　第七節(jié) 農村健康教育現(xiàn)狀及其對策
第十二章 社會健康與促進
　第一節(jié) 災難與減災方法
　第二節(jié) 性傳播疾病的預防和干預
　第三節(jié) 成癮性疾病的預防和干預
　第四節(jié) 心理源性疾病的預防和干預
參考文獻
附錄 公共衛(wèi)生與健康教育常用Internet網址