學校管理學

　　本書是一本力圖以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，以我國學校管理的實踐為基礎(chǔ)，借鑒國外管理科學的先進理論與方法，吸引國內(nèi)新的研究成果，探討學校管理理論和實際問題的著作，介乎教材和專著之間。本書分為五大部分：一、基本原理篇，討論學校管理學的研究對象和方法，學校管理目標、原則和過程等基本理論問題；二、組織與人員篇，討論學校管理體制、學校管理人員、教師管理和學生管理；三、方法與技術(shù)篇，討論學校管理的基本方法和主要的管理技術(shù)；四、工作實務篇，討論教學工作、教研工作、德育工作、體育工作、美育工作、勞動技術(shù)教育工作、總務工作等各項具體實務的管理問題；五、專題研究，探討學校文化與管理、學校公共關(guān)系與管理、學校教育評價與管理等新興的學校管理課題。上述五部分既相對獨立又緊密聯(lián)系，使本書構(gòu)成了一個新的理論體系，既使讀者能了解和掌握學校管理學的知識和理論，又有利于探討學校管理的新理論、新問題。

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