小學(xué)生心理學(xué)

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	王耘，葉忠根，林崇德編著
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	兒童青少年心理學(xué)叢書
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787533811136	出版時(shí)間：	1993-11-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	398	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小學(xué)教育是學(xué)校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小學(xué)時(shí)期正是兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?1世紀(jì)的人才，就必須根據(jù)兒童的心理規(guī)律，做到因材施教。盲目行事，不僅收不到良好的教育效果，還可能給小學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)不利的消極影響。因此，探討小學(xué)生心理不僅是發(fā)展心理學(xué)工作者的一個(gè)重要任務(wù)，也是廣大教育工作者、家長(zhǎng)所關(guān)注和迫切需要了解的問題。在研究?jī)和睦韺W(xué)理論、從事兒童心理學(xué)科學(xué)研究的同時(shí)，結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際，力圖以小學(xué)生心理規(guī)律為重點(diǎn)，探索小學(xué)生的心理特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，并提出一些相應(yīng)的教育對(duì)策，這是我們編寫本書的主要目的。因此本書既可作為兒童心理學(xué)理論研究工作者的參考書，也可作為廣大教育工作者和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)小學(xué)生心理學(xué)的參考書，幫助讀者全面了解小學(xué)生心理學(xué)的知識(shí)，并在教育實(shí)踐中加以應(yīng)用。

作者簡(jiǎn)介

　　萬(wàn)年芳，上海音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海民族樂團(tuán)二胡演奏家，國(guó)家二級(jí)演奏員，任上海民族樂團(tuán)弦樂聲部部長(zhǎng)。在從事樂團(tuán)工作二十多年的演奏實(shí)踐中，積累了豐富的演奏和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，足跡遍及歐美、東南亞等國(guó)家及港、澳、臺(tái)地區(qū)，是以為資深的二胡演奏家。近年來(lái)，除專業(yè)外，還從事MIDI音樂編配和制作，曾為影視音樂及CD音樂擔(dān)任MIDI編配和制作。包括多張《流行雨》系列。現(xiàn)為上海計(jì)算機(jī)音樂協(xié)會(huì)首批會(huì)員。

圖書目錄

序言
第一章　小學(xué)生心理學(xué)導(dǎo)論
　第一節(jié)　小學(xué)生心理學(xué)研究的內(nèi)容
　第二節(jié)　小學(xué)生的心理發(fā)展
　第三節(jié)　小學(xué)生心理學(xué)的研究方法
第二章　國(guó)外小學(xué)生心理的研究進(jìn)展
　第一節(jié)　西方對(duì)小學(xué)生心理的研究
　第二節(jié)　前蘇聯(lián)對(duì)小學(xué)生心理的研究
第三章　小學(xué)生的學(xué)習(xí)
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)
　第二節(jié)　小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
　第三節(jié)　學(xué)習(xí)的銜接
第四章　小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展
　第一節(jié)　小學(xué)生口頭言語(yǔ)的發(fā)展
　第二節(jié)　小學(xué)生書面言語(yǔ)的發(fā)展
　第三節(jié)　小學(xué)生內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展
第五章　小學(xué)生的注意
　第一節(jié)　小學(xué)生注意的特點(diǎn)
　第二節(jié)　小學(xué)生注意的培養(yǎng)
　第三節(jié)　“多動(dòng)癥”及其防治
第六章　小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展（一）
　第一節(jié)　智力和智力測(cè)驗(yàn)
　第二節(jié)　小學(xué)生思維的特點(diǎn)
　第三節(jié)　小學(xué)生的思維品質(zhì)及其培養(yǎng)
第七章　小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展（二）
　第一節(jié)　小學(xué)生觀察能力的發(fā)展
　第二節(jié)　小學(xué)生記憶能力的發(fā)展
　第三節(jié)　小學(xué)生想象能力的發(fā)展
第八章　小學(xué)生的情感和意志
　第一節(jié)　小學(xué)生情緒、情感的特點(diǎn)及培養(yǎng)
　第二節(jié)　小學(xué)生意志的特點(diǎn)及培養(yǎng)
第九章　小學(xué)生的個(gè)性與社會(huì)性（一）
　第一節(jié)　小學(xué)生自我意識(shí)的特點(diǎn)
　第二節(jié)　小學(xué)生性格的特點(diǎn)
　第三節(jié)　小學(xué)生性格的測(cè)量
第十章　小學(xué)生的個(gè)性與社會(huì)性（二）
　第一節(jié)　小學(xué)生的社會(huì)行為　
　第二節(jié)　小學(xué)生的人際交往　
　第三節(jié)　獨(dú)生子女的個(gè)性特片
第十一章　小學(xué)生的品德
　第一節(jié)　小學(xué)生品德發(fā)展的一般特點(diǎn)
　第二節(jié)　小學(xué)生道德動(dòng)機(jī)的發(fā)展
　第三節(jié)　小學(xué)生品德心理特征的發(fā)展
　第四節(jié)　小學(xué)生道德習(xí)慣的形成和培養(yǎng)
第十二章　小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙與矯治
　第一節(jié)　小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的特點(diǎn)
　第二節(jié)　小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的矯治
主要參考文獻(xiàn)
后記