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數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)思維

定 價(jià):¥13.70

作 者: 青義學(xué)著
出版社: 湖南教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 數(shù)學(xué)史

ISBN: 9787535528339 出版時(shí)間: 1999-03-01 包裝:
開本: 20cm 頁數(shù): 296頁 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  數(shù)學(xué),由于她的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),推理周密,方法多樣,應(yīng)用廣泛,而成為科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和工具.在中小學(xué),她是一門必修的主科,學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞,關(guān)系他的思維發(fā)展,影響他的學(xué)習(xí)興趣,也可能影響他的成長(zhǎng).作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,要讓學(xué)生受益,家長(zhǎng)放心,國家滿意,自己無愧。常有學(xué)生提出問題:數(shù)學(xué)有哪些內(nèi)容?學(xué)了有什么用?教本上像韋達(dá)定理、歐拉公式、羅比達(dá)法則、拉普拉斯變換,都是外國的,我們中國過去是不是沒有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)家為什么那樣聰明?是不是天才?我們?yōu)槭裁床粫?huì)思考?還有學(xué)生反映:“數(shù)學(xué)枯燥無味,公式實(shí)在難記,老師包辦代替,上課昏昏欲睡.”如此等等,值得深思。這說明學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)缺乏了解,對(duì)我國古代數(shù)學(xué),更是無知;也說明我們教學(xué)缺乏趣味性,缺乏用生動(dòng)的數(shù)學(xué)史料使學(xué)生了解數(shù)學(xué)愛好數(shù)學(xué);特別是教學(xué)沒有與思維同步,沒有教會(huì)學(xué)生思考,如果我們數(shù)學(xué)教師透徹了解數(shù)學(xué)的全貌,數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史,著名數(shù)學(xué)家的故事,熟悉思維規(guī)律,懂得教學(xué)法,以趣促志、以志促思、以思促學(xué)來進(jìn)行教學(xué),把學(xué)生教得興致昂然,意氣風(fēng)發(fā),思維活躍,胸懷祖國,如此則局面將大為改觀,人的素質(zhì)將有所提高,教育也將上一個(gè)大的臺(tái)階。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)思維》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

胡冬煦教授序
前言
第一章 數(shù)學(xué)
1.1 數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門和鑰匙
1.2 歷史上幾個(gè)著名的數(shù)學(xué)問題
1.3 數(shù)概念的拓張
1.4 數(shù)學(xué)的幾次重大進(jìn)展
1.5 數(shù)學(xué)分支的拓建
第二章 中國古代數(shù)學(xué)
2.1 中國古代數(shù)學(xué)的世界紀(jì)錄
2.2 中國古代算經(jīng)紀(jì)要
2.3 明清以來我國數(shù)學(xué)的停滯
2.4 中國古代數(shù)學(xué)史的分期問題
第三章 數(shù)學(xué)家
3.1 中國數(shù)學(xué)家軼事
3.2 西方數(shù)學(xué)家軼事
3.3 數(shù)學(xué)家們給后人的啟示
第四章 數(shù)學(xué)思維方法
4.1 數(shù)學(xué)與邏輯學(xué)
4.2 數(shù)學(xué)研究中幾種非常規(guī)思維方法
4.3 志趣促思維,智慧出奇觀
4.4 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
主要參考文獻(xiàn)

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