批語家的作業(yè)通常懷著兩個目的:發(fā)現(xiàn)藝術界的雙星坐標;為藝術家找尋療治冷病、熱病、虛熱病的醫(yī)心術,并為他們勾畫精神地形圖。批評家不是藝術的游戲者,他必須是謹慎的和謹嚴的,他像在田野中的考古學者一樣,踏著早露,鏟開土層,條分縷析地俯身撿拾和坐實著代表昨天的每一個細節(jié):那些斷戟,那些瓦當,那些箭頭。從研究“瘋癲史”始研究歷史、社會的米歇爾·??抡f:解釋者像一個發(fā)掘者,他深入事物,?饈停ㄏ燈籽В┑鈉婕>拖褚恢衷嚼叢礁擼蟶系淖芄媯股畛崢梢栽嚼叢角邐卦謁媲罷箍?;…??本書內容:童年的孤獨是一種隱秘的孤獨。我們長大成長,飲經世事,逐漸衰老,某一天我們的思緒忽然被觸動,我們發(fā)現(xiàn)了近于虛構性的細節(jié)是那樣真實地是映現(xiàn)著童蒙時代的孤獨。它蟄伏在心的一隅,從來也沒有從我們的記憶中消散??墒?,就像我們小時候不相信“知子莫如父”,不相信成年人能真正理解我們一樣,我們審視著下一代,把他們與自己的童年兩相對照,我們仍不敢說已經搞懂了他們。孩子們在曠野的大風里奔跑,在廢棄地磚窯下玩耍?!?/div>