溫病學(xué)（中醫(yī)本科）

　　本教材由上、中、下三篇組成。上篇主要介紹溫病學(xué)的基本理論知識(shí)，主要內(nèi)容有溫病學(xué)的發(fā)展概況、溫病的特點(diǎn)及分類、病因與發(fā)病、辨證理論、常用診法、治則和治法、預(yù)防和護(hù)理等。中篇主要介紹各種溫病的具體證治，包括了風(fēng)溫、春溫、暑溫、濕溫、伏暑、秋燥、大頭瘟、爛喉痧、溫疫、瘧疾、霍亂等病。下篇為名著選，介紹了清代溫病學(xué)的代表著作：葉天士《溫?zé)嵴摗泛脱ι住稘駸岵∑?。本教材的編寫指?dǎo)思想是從當(dāng)前中醫(yī)高等教育改革的實(shí)際需要出發(fā)，充分汲取以前各有關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)，編寫一本全面、完整、系統(tǒng)介紹溫病學(xué)理論和證治方法的新教材。我們力求做到既能保持傳統(tǒng)溫病學(xué)理論體系，又能反映溫病學(xué)的現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，并密切結(jié)合臨床實(shí)際，同時(shí)又便于學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面而進(jìn)行自學(xué)。為了突出教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)上篇中所涉及的溫病學(xué)某些不屬教學(xué)重點(diǎn)的理論、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究進(jìn)展等內(nèi)容，不再列在正文中，而是以“專題閱讀”的形式附于有關(guān)各章之后。在中篇各章后附有“病案精選”，并有簡(jiǎn)要的“評(píng)語(yǔ)”。為了便于學(xué)生全面掌握本教材中一些主要名詞術(shù)語(yǔ)的含義，在教材后附有“溫病學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)選釋”。對(duì)本教材所用方劑的劑量，由于方劑來(lái)源不同，初學(xué)者往往難以掌握。為了在臨床應(yīng)用時(shí)有一個(gè)參考，所以一般都折合為現(xiàn)代臨床常用劑量。但因發(fā)病地域、季節(jié)不同，患者病情、年齡和體質(zhì)等情況有別，加上用藥習(xí)慣各異，所以這一劑量在實(shí)際運(yùn)用時(shí)還應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。至于各方在原文獻(xiàn)中的劑量，可查本教材后附的“引用方劑匯編”。另外，為了使學(xué)生對(duì)目前溫病急診的常用中成藥有所了解，在教材后還附有“溫病臨床常用中成藥”。為了適應(yīng)當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用的新形勢(shì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，我們?cè)诮滩闹羞€附有“溫病學(xué)教學(xué)光盤”一張，其內(nèi)容由三部分組成：一是本教材的文字材料，但其內(nèi)容較教材要豐富，特別是所附的文獻(xiàn)、病案較多；二是“溫病學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)解”，收集了與溫病學(xué)有關(guān)的大量名詞，可作為溫病學(xué)名詞辭典之用。三是“溫病學(xué)教學(xué)自測(cè)系統(tǒng)”，不僅可以作為溫病學(xué)的題庫(kù)，而且學(xué)生也能通過(guò)這一自測(cè)系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)掌握的程度。

暫缺《溫病學(xué)（中醫(yī)本科）》作者簡(jiǎn)介