大學寫作

定　價：￥23.00

作　者：	陳建新主編
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：	大學叢書
標　簽：	寫作

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ISBN：	9787308030458	出版時間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	437	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材在編寫體例上，把全書分成兩大分部，第一部分講述寫作理論，包括蓄勢、運思和行文；第二部分介紹常見的文體知識，分為審美文體、傳播文體和實用文體三章。我們認為，大學寫作不是理論課而是實踐課，教材中講述的寫作理論，其最終目的是為了學生的寫作水平。所以，我們試圖在充分吸取以前的傳統(tǒng)型、理論型和實踐型等三種寫作教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注意基礎(chǔ)理論與技能訓練的有機結(jié)合，堅持把這一思路貫穿到全書的每一個章節(jié)。其次，本教材既注意到審美文體的特點和寫法，又不忽視傳播文體的實用文體的特點和寫法，這和以前的許多寫作教材在理論部分沒有顧及這幾種文體的特點，造成傳播文體、實用文體與理論脫節(jié)乃至相互矛盾的現(xiàn)象，有著很大的區(qū)別。第三，以往的大部分寫作教材在選用例子時，只強調(diào)經(jīng)典性，因此所用例子顯得陳舊。本教材在編撰時，即注意例子的經(jīng)典性，又注意合理使用改革開放以來各種文體中出現(xiàn)的新范例，使本教材以一種嶄新的面貌出現(xiàn)。

作者簡介

暫缺《大學寫作》作者簡介

圖書目錄

第一章　蓄勢
　第一節(jié)　寫作的性質(zhì)與特點
　　一、寫作的主觀能動性特征
　　二、寫作的化生性特征
　　三、寫作的書面性特征
　第二節(jié)　作者的修養(yǎng)　
　　一、生活修養(yǎng)
　　二、學識修養(yǎng)
　　三、思想修養(yǎng)
　第三節(jié)　作者的能力
　　一、語感能力
　　二、思維能力
　　三、想像能力
　　四、表達能力
第二章　運思
　第一節(jié)　取材
　　一、材料的概念、分類與作用
　　二、材料的搜集
　　三材料的剪裁
　第二節(jié)　立意
　　一、主題的概念
　　二、主題的要求
　　三、怎樣提煉主題
　第三節(jié)　構(gòu)思
　　一、構(gòu)思的過程
　　二、結(jié)構(gòu)的含義與原則
　　三、結(jié)構(gòu)的基本類型與內(nèi)涵
第三章　行文
　第一節(jié)　行文概說
　　一、行文表達的含義
　　二、行文表達的特點
　第二節(jié)　起草
　　一、起草方式
　　二、起草方法
　　三、起草初稿應(yīng)注意的向個問題
　第三節(jié)　表達方式
　　一、敘述
　　二、描寫
　　三、抒情
　　四、議論
　　五、說明
　第四節(jié)　語體
　　一、語體的概念與類型
　　二、語言
　　三、修辭
　第五節(jié)　修改
　　一、修改的含義
　　二、修改的內(nèi)容
　　三、修改的原則
　　四、定稿
第四章　審美文體
第五章　傳播文體
第六章　實用文體
后記