文學之聲（金版）

序言
致學生
致教師
第一單元時尚
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：提問一畫一兩人練習一討論
背景材料
我的新鞋未曾試步
讀后
你認為怎樣?
試一試：用表歸納信息
文學學習：反復
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：快速寫作
背景材料
11歲
讀后
你認為怎樣?
試一試：比較性描述
文學學習:反語
寫作練習：童年的回憶
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：面具
背景材料
我們戴著面具
讀后
你認為怎樣?
文學學習：韻律,押韻對句
試一試：找出詩的韻腳
寫作練習寫一首鉀韻對句詩
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：就主題為“最喜歡的衣服”進行采訪并記錄
背景材料
襪子的頌歌
讀后
你認為怎樣?
試一試：關聯(lián)圖
文學學習：詩歌的節(jié)奏
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：圓形略圖
背景材料
突襲者牌茄克衫
讀后
你認為怎樣?
試一試：原因和結果
文學學習：人物性格的發(fā)展
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：采訪有關校服規(guī)定
背景材料
穿衣的困惑
讀后
你認為怎樣?
試一試：以表勾畫文章輪廓
文學學習：新聞報道和隨筆
寫作練習：隨筆
單元后補充練習
聯(lián)想
第二單元懸念
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：婚禮和婚俗
背景材料
魔鬼的新理娘
讀后
你認為怎樣?
試一試：文化圖
文學學習：制造懸念
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：思考一兩人練習一討論
背景材料
噓!肅靜
讀后
你認為怎樣?
試一試：詩歌中兩個詞的結合與變化方式
文學學習：自由詩
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：文化交流
背景材料
科多巴的聰明女人
讀后
你認為怎樣?
試一試：人物特點圖
文學學習：民間故事,預兆
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：雙欄表
背景材料
搭便車的人(兩個版本)講述者：HaruoAoki和DouglasJ.McMillan
讀后
你認為怎樣?
試一試：用雙圓相交圖比較故事間的差異
文學學習：鐵事
寫作練習：軼事
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：關聯(lián)固
背景材料
妻子的故事
讀后
你認為怎樣?
試一試：畫畫
文學學習：觀點
寫作練習：換個角度進行寫作
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：討論
背景材料：概要
渡鴉
讀后
你認為怎樣?
試一試：拼圖組合
文學學習：半諧音,押韻的方式
寫作練習：詩歌讀后感
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：奇聞軼事錄,班級懸念故事集,家族傳說,分析押韻形式,假日風俗,講故事,詩
歌表演,讀者劇場
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第三單元愛
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：同心圓
背景材料
雖然我征服了整個地球
讀后
你認為怎樣?
文學學習：比喻,平行結構
試一試：使用平行結構
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：思考一兩人練習一討論
背景材料
空手道
讀后
你認為怎樣?
試一試：故事圖
文學學習：開頭和結尾
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：怎樣對你愛的人說再見?
背景材料
別離無言
讀后
你認為怎樣?
試一試：詩歌欣賞
文學學習：比喻
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：雙欄表
背景材料
星期六晚上的吉他獨奏
讀后
你認為怎樣?
文學學習：隱喻
試一試：愛是……,愛不是……
寫作練習
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：快速寫作
背景材料
沙列文的情書
讀后
你認為怎樣?
試一試：詞語分類
文學學習：語調,矛盾,對比
寫作練習：寫一封信
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：階梯式排列,交流意見
背景材科
《西面的故事》中的陽臺一幕
讀后
你認名怎樣
背景材料
《羅密歐與朱麗葉》中的陽臺一幕
讀后
你認為怎樣
試一試：用雙圓相交圖進行文學比較
文學學習：頭韻,人物性格的發(fā)展
寫作練習：關于人物性格的對比與比較
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：情歌,家庭愛情故事,作家的生活,班級情詩集,藝術和文學,書信
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第四單元建議
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：記憶——4人一組討論
背景材料
銘記
讀后
你認為怎樣?
試一試：階梯式排列
文學學習：反復
寫作練習：反復
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：規(guī)則
背景材料
規(guī)矩
讀后
你認為怎樣?
試一試：反語或隱喻建議
文學學習：押韻的方式,詩歌的音步
寫作練習：幽默的建議
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：采訪——什么是真正的朋友
背景材料
一個母親的忠告
讀后
你認為怎樣
試一試：故事圖
文學學習：民間故事中的數(shù)字“3”,靜態(tài).動態(tài)人物
寫作練習：描寫人物特征
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：講英語的方式
背景材料
母親對兒子說
讀后
你認為怎樣?
試一試：繪制生命的階梯
文學學習：類比,方言
寫作練習：運用類比
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：諺語
背景材料
自高自大
讀后
你認為怎樣?
試一試：諺語練習
文學學習：什么是陳詞濫調?
寫作練習：運用諺語
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：吃一塹,長一智
背景材料
LaPeseta(25分)
讀后
你認為怎樣?
試一試：成語
文學學習：敘事詩和抒情詩
寫作練習：童年的教訓
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：討論
背景材料
方寸之間(選自《喜福會》)
讀后
你認為怎樣?
試一試：最佳的游戲辯論
文學學習：對話
寫作練習：用對話的形式寫一個短篇故事
讀前
豐富自己的經(jīng)驗：希望之樹
背景材料
拂曉的脈搏(節(jié)選)
讀后
你認為怎樣?
文學學習：有力度的動詞
試一試：使用有力度的動詞
寫作練習：建議
單元后補充練習
聯(lián)想
單元活動建議：人物比較,趣味寫作的規(guī)則,建議表,復習,歌曲中的節(jié)奏和押韻形式,
建議：寫一出戲劇并表演,我學到了什么?接下來干什么?
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附錄A
RemainingTextfromrTheRavenandRomeoandJuliet,ActII,Scene2
附錄B
GuidetoLiteraryTermsandTechniques
附錄C
詞匯表