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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教育中國(guó)教育事業(yè)班主任工作漫談:獻(xiàn)給青年班主任

班主任工作漫談:獻(xiàn)給青年班主任

班主任工作漫談:獻(xiàn)給青年班主任

定 價(jià):¥29.80

作 者: 魏書生著
出版社: 漓江出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中學(xué) 班主任

ISBN: 9787540713195 出版時(shí)間: 2005-06-01 包裝: 膠版紙
開本: 19cm 頁(yè)數(shù): 374 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  魏書生是我國(guó)教育界的一個(gè)奇跡。他的教改嚴(yán)整而科學(xué)。他的教育理念極具前瞻性,十幾年前他的互動(dòng)教學(xué),以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式,民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想,已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從班主任自身定位,以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施,從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié),全面科學(xué),實(shí)在又實(shí)用,是廣大班主任、教師的必讀教科書?!栋嘀魅喂ぷ髀劇凤L(fēng)格平實(shí),沒有華麗的詞藻,沒有冗長(zhǎng)的理論說教,以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,全面敘說了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍。言詞懇切,入情入理,讀起來瑯瑯上口,令人心悅誠(chéng)服。它內(nèi)容豐富、具體,富于故事性、趣味性和可操作性,蘊(yùn)含深刻的哲理,閃耀智慧的光芒,具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量!

作者簡(jiǎn)介

  魏書生,1950年5月4日,出生于河北省交河縣,1956年隨父母遷居沈陽(yáng)。1957年就讀于沈陽(yáng)和平區(qū)砂山一校。1963年小學(xué)畢業(yè),考入沈陽(yáng)市三十二中學(xué)讀初中。1965年接觸了對(duì)他此后生活發(fā)生重大影響的兩本哲學(xué)書籍《辨證唯物主義綱要》、《哲學(xué)講義》。1966年初中畢業(yè)。由于“文革”開始,失去了升入高中讀書的機(jī)會(huì)。1968年到遼寧省盤錦地區(qū)新建農(nóng)場(chǎng)當(dāng)下鄉(xiāng)知識(shí)青年。1969年受上級(jí)指派在新建農(nóng)場(chǎng)的紅旗小學(xué)教書。1971年被招工到盤錦電機(jī)廠工作,任政工干事。1972年撰寫專著《談改造世界觀》(未出版)。1973年撰寫專著《談工作方法》(未出版)。被評(píng)為廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接班人。1974年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,因其尊孔及否定文化大革命受到批判,被工廠停職審查達(dá)一年之久。1978年2月到當(dāng)?shù)氐谋P錦盤山縣三中做語(yǔ)文教師,半年后被任命為教導(dǎo)處主任。1979年3月開始第一輪教改實(shí)驗(yàn),成果顯著;12月在營(yíng)口地區(qū)語(yǔ)文教研會(huì)上宣讀論文《作文教學(xué)改革》反映強(qiáng)烈。1980年撰寫的《思想政治教育與開發(fā)智力資源》發(fā)表于《遼寧教育》雜志。1981年2月,被遼寧省政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào);為《文科教學(xué)參考》雜志寫作專欄文章。1982年5月,寫作論文《初中“推普”五題》;6月,被中共遼寧省委和省政府授予“勞動(dòng)模范”稱號(hào);9月,中共盤山縣委和縣政府聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展向魏書生同志學(xué)習(xí)的決定》1983年5月,被教育部、全國(guó)教育工會(huì)授予“五講四美、為人師表”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);12月,被遼寧省政府授予“五講四美先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),同月赴京參加全國(guó)中語(yǔ)年會(huì)其教改報(bào)告受到與會(huì)專家學(xué)者一致好評(píng),其影響開始波及整個(gè)中國(guó)教育界。這一年,還陸續(xù)寫作了《教給差生自學(xué)語(yǔ)文的方法》、《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育》、《研究學(xué)生心理,提高教學(xué)效率》、《既教作文,又教做人》、《育人先知人》、《在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生智力初探》等一系列文章。1984年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”:7月,在大連召開的全國(guó)中語(yǔ)會(huì)上,重點(diǎn)推廣了魏書生的教書育人經(jīng)驗(yàn);8月,中共遼寧省委和省政府聯(lián)合作出《關(guān)于開展向魏書生同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》,并授予他“特級(jí)教師”稱號(hào)。這一年寫作的文章有《感染熏陶,潛移默化》、《我的指導(dǎo)思想》等。遼寧人民出版社出版《年輕的教育改革家——魏書生》。1985年被全國(guó)總工會(huì)授予“‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);寫作《再談培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》等文章。1986年3月,被任命為盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)兼書記;6月,被中共遼寧省委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),同時(shí)盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)被遼寧省政府確定為省重點(diǎn)中學(xué)。這一年寫作的文章有《探索新時(shí)期理想教育的方法》等。1987年被國(guó)家教委授予“全國(guó)青少年德育教育先進(jìn)工作者”稱號(hào);被遼寧省政府授予“特等勞動(dòng)模范”稱號(hào);到香港考察并介紹學(xué)校管理自動(dòng)化方法;10月參加中共第十三次代表大會(huì)。寫作了《寓德育于語(yǔ)文教學(xué)之中》等文章。1988年4月,被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào);5月1日作為“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者代表登上天安門參加觀禮活動(dòng);9月參加全國(guó)工會(huì)代表大會(huì);被遼寧省政府授予“遼寧省有突出貢獻(xiàn)科技管理人員”稱號(hào)。寫作了《學(xué)校管理一要民主二要科學(xué)》等文章。1989年被中共中央組織部、人事部授予“中青年有突出貢獻(xiàn)的專家”稱號(hào);9月,赴京參加全國(guó)勞模會(huì),中共盤錦市委、市政府同時(shí)作出《關(guān)于進(jìn)一步開展向魏書生同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。寫作了《班級(jí)管理要靠民主與科學(xué)》、《將學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主人》、《有人重在培養(yǎng)良好習(xí)慣》、《教書必須育人》等文章。1990年3月,盤錦市教委在盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開學(xué)習(xí)魏書生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);5月遼寧教育學(xué)院成立“魏書生教書育人經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)”,同月魏書生赴京參加全國(guó)教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì):8月,在全國(guó)青聯(lián)、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)和首都十家新聞單位組織發(fā)起的建國(guó)以來首次“中國(guó)十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)中,以名列第二位的選票當(dāng)選“中國(guó)十大杰出青年”。這一年除寫作了《教學(xué)要民主化、科學(xué)化》等文章外,第一本專著《語(yǔ)文教學(xué)探索》也由河南大學(xué)出版社出版了,另一本任主編的書《當(dāng)代中學(xué)生用功術(shù)》由遼寧人民出版社出版。1991年7月,到拉薩講學(xué)三天半,講學(xué)校管理、班級(jí)管理、語(yǔ)文教學(xué)、怎樣讀一本語(yǔ)文書(孔繁森副市長(zhǎng)一直陪同)。寫作了《談?wù)勑iL(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)》、《引導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研》等文章,主編了由遼寧民族出版社出版的《思維能力測(cè)驗(yàn)與引發(fā)》一書。1992年4月下旬,參加全國(guó)總工會(huì)召開的慶“五一”大會(huì),受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。10月,到北京,參加中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次代表大會(huì)。第六次與鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)同志合影1993年在漓江出版社出版專著《班主任工作漫談》。10月,到長(zhǎng)沙,參加“全國(guó)中等學(xué)校心理教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,為大會(huì)做課,講“花兒為什么這樣紅”,之后,談教改觀念的轉(zhuǎn)變。1994年4月,到石家莊,參加“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議”,會(huì)議由張健主持,王明達(dá)、何東昌等領(lǐng)導(dǎo)先后講話。9月上旬,到北京,參加“全國(guó)三育人表獎(jiǎng)會(huì)”。9月下旬,到北京參加“呂叔湘語(yǔ)文教育思想研討會(huì)”。10月,到長(zhǎng)沙,參加“全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)教書育人研討會(huì)”。會(huì)上做課講《死海不死》,做報(bào)告,講《教育觀念》。主編了由沈陽(yáng)出版社出版的《語(yǔ)文自學(xué)引導(dǎo)》共六冊(cè)。1995年被省政府授予“功勛教師”稱號(hào);在漓江出版社出版了《魏書生文選》一、二卷;兼任盤錦市教委副主任。1996年被省政府授予“模范校長(zhǎng)”稱號(hào)。7月到香港、澳門講學(xué)。9月在漓江出版社出版專著《家教漫談》。1997年9月,到北京參加中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次代表大會(huì)。10月被任命盤錦市教育委員會(huì)主任兼黨委書記,同時(shí)繼續(xù)兼上一個(gè)班的語(yǔ)文課。1998年經(jīng)評(píng)選被全國(guó)教育工會(huì)授予“中國(guó)十佳師德標(biāo)兵”稱號(hào)。7月,參加教育部組織的講學(xué)團(tuán),到西藏講學(xué),陳志立、呂福源、柳斌等領(lǐng)導(dǎo)為講學(xué)團(tuán)送行。8月到北戴河參加科學(xué)家、教師活動(dòng),第九次與江澤民總書記合影。12月,到丹東參加“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議”,討論科研課題評(píng)審以及“全國(guó)教育科研優(yōu)秀成果表獎(jiǎng)的規(guī)定”等事宜。在沈陽(yáng)出版社出版專著《中學(xué)生實(shí)用學(xué)習(xí)法》。1999年被盤錦市委、市政府授予“十佳公仆”稱號(hào)。5月,應(yīng)邀到馬來西亞講學(xué),講自強(qiáng)、育人、教書。7月,參加國(guó)家高級(jí)行政學(xué)院舉辦的全國(guó)地市級(jí)教委主任培訓(xùn)班,在培訓(xùn)班上,做“素質(zhì)教育”、“學(xué)校管理”、“教書”等報(bào)告。9月,申報(bào)的專著《班主任工作漫談》;獲全國(guó)第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。10月,到天津,參加“全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)第七屆年會(huì)》,為大會(huì)作報(bào)告,講素質(zhì)教育,主持閉幕式。11月,在北京,為國(guó)家圖教育行政學(xué)院:世紀(jì)之交中國(guó)基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)“專題研修班”作報(bào)告,講自尊、民主、自治——世紀(jì)之交再論教育的民主與科學(xué)。

圖書目錄


自序 
第一章 班主任要努力改變自我 
  一 多改變自己,少埋怨環(huán)境 
  二 選擇積極角色進(jìn)入生活 
  三 多互助 
  四 少互斗 
  五 多學(xué)習(xí),少批判 
  六 多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任 
  七 笑對(duì)人生 
  八 選一位控制教師發(fā)怒的同學(xué) 
  九 服裝與發(fā)型 
  十 發(fā)展自己的長(zhǎng)處 
  十一 教師勞動(dòng)的三重收獲 
  十二 讀關(guān)于班主任工作的書能提高工作效率 
  十三 答《致魏書生老師的公開信》 
  附:致魏書生老師的公開信 
 
第二章 學(xué)生應(yīng)是自身的主人,是班集體、國(guó)家、社會(huì)的主人 
  一 培養(yǎng)什么樣的學(xué)生 
  二 注目于國(guó)外科技動(dòng)態(tài) 
  三 了解國(guó)外學(xué)生怎樣學(xué)習(xí) 
  四 五千萬(wàn)年后的地球上 
  五 三十五年后的班會(huì) 
  六 站在月球上想到的 
  七 強(qiáng)者敢于承認(rèn)不足 
  八 “記者招待會(huì)” 
  九 人是廣闊的世界 
  十 比天空更廣闊的 
  十一 兩個(gè)自我 
  十二 痛而后快 
  十三 能受委屈的人才是強(qiáng)者 
  十四 心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)啥 
  十五 尊人者,人尊之 
  十六 培養(yǎng)自信心從揚(yáng)長(zhǎng)開始 
  十七 放聲高呼:我能成功 
  十八 學(xué)會(huì)駕駛大腦這部汽車 
  十九 愿學(xué)生超過老師 
第三章 科學(xué)管理班集體 
  一 條條大路通羅馬 
  二 堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記 
  三 將近10歲的《班級(jí)日?qǐng)?bào)》 
  四 每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈 
  五 有三部分內(nèi)容的座右銘 
  六 治病救人周 
  七 控制“三閑” 
  八 學(xué)生座位自愿組合 
  九 班級(jí)要做到“八有” 
  十 一粒瓜子殼1000字說明書 
  十一 關(guān)心 
  十二 一人為全班,全班為一人 
 
第四章 特殊情況育人方法種種 
  一 送別 
  二 和后進(jìn)生組成互助組 
  三 老師的同路人 
  四 犯錯(cuò)誤,寫說明書 
  五 犯錯(cuò)誤,寫心理病歷 
  六 犯錯(cuò)誤,唱歌 
  七 犯錯(cuò)誤,做好事 
  八 選舉“閑話能手” 
  九 說話接力本 
  十 糖衣藥片和順耳忠言 
  十一 信為心之聲、心之橋 
  十二 上進(jìn)于反復(fù)之間 
  十三 有時(shí)也需要留學(xué)生 
  十四 調(diào)解學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系 
  十五 和家長(zhǎng)共同教育效果好
 
第五章 提高學(xué)習(xí)效率 
  一 培養(yǎng)學(xué)生的效率感
  二 高效學(xué)習(xí)日
  三 把猶豫推到一邊去
  四 45分鐘寫完2420字
  五 學(xué)會(huì)使用“邊角余料”
  六  一分鐘競(jìng)賽
  七 無規(guī)則數(shù)字板
  八 學(xué)生能講語(yǔ)文課
  九  考前“獨(dú)往獨(dú)來”好
  十 嚴(yán)防考試抄襲
第六章 體育·美育·旅游 
  一 研究自身生物鐘
  二 每天做100次仰臥起坐、俯臥撐
  三 變?為!
  四 課前陶醉在一支歌里
  五 輪流教唱歌
  六 新年聯(lián)歡會(huì)
  七 春到雙臺(tái)河
  八 開荒種地
  九 尋找春天的蹤跡
  十 摸魚
  十一 打雪仗
  十二 10X150m接力賽在河面舉行
  十三 跑進(jìn)快樂天地
  十四  游戲課
第七章 科學(xué)管理班級(jí)要靠班級(jí)的主人們 
  一 選好常務(wù)班長(zhǎng)
  二 設(shè)立值周班長(zhǎng)
  三 設(shè)立值日班長(zhǎng)
  四 養(yǎng)魚負(fù)責(zé)人——魚長(zhǎng)
  五 養(yǎng)花負(fù)責(zé)人——花長(zhǎng)
  六  爐長(zhǎng)
  七 桌罩,專人負(fù)責(zé)檢查
  八 鼓勵(lì)學(xué)生自薦
  九 勞動(dòng)不吃“大鍋飯”
  十 大掃除15分鐘結(jié)束 
  十一 一分鐘內(nèi)全班調(diào)動(dòng)完座位
  十二 兩分鐘收好書費(fèi)
  十三 班規(guī)班法
第八章 三言兩語(yǔ)談?dòng)恕沼浾?28則) 
  一 戰(zhàn)勝自我·超越自我(26則)
  二 胸懷·人際關(guān)系·思想方法(25則)
  三 事業(yè)·奉獻(xiàn)·務(wù)實(shí)·惜陰(39則)
  四 教育改革·教育管理(26則)
  五、知人·育人(48則)
  六 開發(fā)大腦資源(5則)
  七 教學(xué)民主(13則)
  八 語(yǔ)文教學(xué)(31則)
  九  培養(yǎng)自學(xué)能力(15則)
結(jié)束語(yǔ)

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