心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：師專學(xué)生用書

定　價：￥15.00

作　者：	孫煜明主編
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787107071034	出版時間：	1991-09-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	329	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是師專學(xué)生學(xué)習(xí)公共課心理學(xué)的指導(dǎo)書，也是張世富教授主編的《心理學(xué)》（師專用）課本的配套書。為了幫助師專學(xué)生系統(tǒng)而深入地掌握課本內(nèi)容，我們從教材體，系和師專學(xué)生的實際出發(fā)，吸取當(dāng)代國內(nèi)外心理學(xué)的理論學(xué)說和研究成果，聯(lián)系社會和學(xué)校教育實際，使師專學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到加深理解、擴(kuò)充知識、聯(lián)系實際和全面復(fù)習(xí)的目的。書中各章均分為三個部分。首先是內(nèi)容提要，提綱挈領(lǐng)地列出本章教材的重點，剖析基本概念，理清思路，加深對教材的理解。第二部分是閱讀與參考，介紹有關(guān)理論學(xué)說以及國內(nèi)外研究的新動向和新成就，選編心理學(xué)的實驗、測量、優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗以及心理學(xué)規(guī)律的具體應(yīng)用實例等等，從而有助于讀者開闊視野、豐富知識、學(xué)以致用。這樣做對圖書資料不足地區(qū)的師專學(xué)生來說，也許不無小補(bǔ)。最后部分是復(fù)習(xí)與思考，采用名詞解釋、填空、判斷、選擇等多種形式，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。書后附有答案，供讀者自學(xué)及檢查學(xué)習(xí)效果時參考。

作者簡介

暫缺《心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：師專學(xué)生用書》作者簡介

圖書目錄

第一章　心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
心理學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)
心理學(xué)是一門未來的科學(xué)
心理學(xué)有哪些分支？
迷信者的心理活動試析
如何對學(xué)生作觀察和記錄？
怎樣用實驗法研究心理現(xiàn)象？
教育實踐中如何運用調(diào)查法？
　復(fù)習(xí)與思考
第二章　科學(xué)的心理觀
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
心理實質(zhì)的前科學(xué)理解
動物的心理是怎樣進(jìn)化的？
馬真的能做算術(shù)嗎？
高級神經(jīng)活動有哪些基本的規(guī)律？
裂腦人的研究結(jié)果揭示了什么？
你知道雙頭人的心理活動嗎？
社會環(huán)境是影響心理發(fā)展的決定因素嗎？
　復(fù)習(xí)與思考
第三章　注意
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
舊章回小說為什么容易“抓住”讀者注意力？
廣告是如何吸引消費者注意的？
羅丹為什么砍掉塑雕像的手？
如何分析學(xué)生注意的外部表現(xiàn)？
注意高度集中總能提高工作效率嗎？
如何進(jìn)行“注意集中性”的課堂演示實驗？
國際心理學(xué)會議上的“槍聲”說明了什么？
　復(fù)習(xí)與思考
第四章　感覺與知覺
　內(nèi)容提要
　閱讀與參考
你會做心理學(xué)課堂演示實驗嗎？
你能想象剝奪感覺后的生活嗎？
車禍與暗適應(yīng)有什么關(guān)系？
你知道顏色的用處嗎？
沒有痛覺的人幸運嗎？
什么是錯覺？
什么是考試錯覺？
你知道聯(lián)覺的幾種常見形式嗎？
視知覺在閱讀中起什么作用？
教學(xué)中如何運用知覺規(guī)律？
　復(fù)習(xí)與思考
第五章　記憶
　內(nèi)容提要
　　……
第六章　思維和想象
第七章　情感
第八章　意志
第九章　知識與技能學(xué)習(xí)
第十章　學(xué)生品德的形成和培養(yǎng)
第十一章　學(xué)校的教育社會心理　
第十二章　修改和個性傾和崜
第十三章　個性心理特征
第十四章　社會化過程中的青少年心理與教育
附錄：習(xí)題答案