本書中體現以下幾個方面的特點：（1）繼承與發(fā)展相結合。在本套教材中，我們全面繼承了第一、二階段教材體系的優(yōu)點和特色，同時對教材體系和內容進行了較大的修改，對部分教材的名稱也作了修改，其目的是更好地適應新的經濟環(huán)境，滿足學生獲取更多知識的要求。（2）會計學與財務學兩個系列既獨立又相容。隨著我國資本市場的日益發(fā)達、企業(yè)管理的不斷規(guī)范，財務管理的地位和作用日顯重要。教育部把財務管理從會計學中單列出來，成為一個新的專業(yè)。該專業(yè)與會計學是兩個不同的學科，在教學內容上存在一定的差異，但二者具有一定的相容關系。為此，我們在教材體系設計中進行了適當的分離。（3）理論與實務并重。會計學與財務學是經濟管理科學，實務性很強。教材對兩門學科的基本方法和技能，既要講清楚理論概念，又要設計必要的實例，采用案例教學，培養(yǎng)學生的實操能力。（4）本土化與國際化相融合。隨著中國加入WTO，中國經濟融入世界經濟體系是一個不可扭轉的趨勢，會計國際化與管理國際化也是大勢所趨。本教材體系充分借鑒國際標準，吸收西方教材的優(yōu)點，學習國外行之有效并可以為為所用的經驗和方法。同時，我們也充分認識到中國會計和財務管理具有自己的特色，在我們的教材中要得以體現，力爭做到本土化與國際化相融合。建立現代企業(yè)制度，使企業(yè)真正成為產權明晰、權責明確、政企分開、管理科學的自主經營、自負盈虧、自我發(fā)展、自我約束的經濟實體是我國企業(yè)改革的目標。我們認為企業(yè)管理應以財務管理為主導，加強企業(yè)的財務管理是實現企業(yè)科學管理的基本前提。財務管理在企業(yè)管理中具有綜合作用，各種管理決策無不打上財務管理的烙印。財務管理是一個“綱”，“綱舉”就會“目張”，抓好了財務管理就牽住了企業(yè)管理的“牛鼻子”。
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