比較教學論

　　編輯推薦：《比較教學論》用比較的方法，以辨證唯物主義、歷史唯物主義和現(xiàn)代系統(tǒng)論為手段，對教學論作跨文化的研究。作者闡述了比較教學論的研究對象與方法和中外教學論研究的歷史，從教學任務與過程、教學原則、課程、教學方法、教學組織形式、教學評價等方面，對教學論研究作了橫向比較，展望了比較教學論研究的趨勢和前景。

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