教師教學(xué)究竟靠什么？：談新課程的教學(xué)觀

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。2001年6月教育部頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，教育部已經(jīng)定從2001年秋季開始，用5年左右的時間，在全國實(shí)行基礎(chǔ)教育新的課程體系。本書前言前言單元1課程實(shí)施與教學(xué)改革主體部分條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元2教學(xué)對課程的建設(shè)與開發(fā)主體部分條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元3建立互動的師生關(guān)系主體部分條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元4促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的交融主體部分條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元5通過知識技能學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展主體部分條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元6構(gòu)建充滿生命活力的課堂運(yùn)行機(jī)制主體部分條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議附錄教師素質(zhì)發(fā)展與繼續(xù)教育登記檔案袋后記

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