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兒童心理保健手冊(cè)

兒童心理保健手冊(cè)

定 價(jià):¥9.80

作 者: 周燕燕,林穗方著
出版社: 廣東人民出版社
叢編項(xiàng): 育兒指南
標(biāo) 簽: 兒童心理學(xué)

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ISBN: 9787218040301 出版時(shí)間: 2002-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 21cm 頁數(shù): 187頁 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  周燕燕醫(yī)生,畢業(yè)生廣州醫(yī)學(xué)院,從事兒童保健工作三十年,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),專長兒童保健兒童心理、健康教育,兒童保健副主任醫(yī)師。林穗方醫(yī)生,廣州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士,華中科技同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)婦幼保健和兒少衛(wèi)生專業(yè)在職研究生,專業(yè)兒童保健、兒童心理,兒童保健主治醫(yī)師。健康不僅僅是沒有疾病,而是身體的、心理的健康和社會(huì)適應(yīng)良好,即包括生理、心理兩方面的健康。隨著我國兒童健康保健水平的提高,多元發(fā)生于兒童青少年時(shí)期的感染和營養(yǎng)性疾病基本得不到控制,而威脅兒童健康的心理行為問題則日益突出,特別是因經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的家庭結(jié)構(gòu)、生活方式、親子關(guān)系、養(yǎng)育觀念的改變,以及社會(huì)不良影響,都會(huì)給兒童發(fā)育增添緊張因素,加之父母對(duì)孩子期望過高,兒童學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,人際關(guān)系危機(jī)加劇等等,極易導(dǎo)致心理行為障礙。本書根據(jù)兒童心理特點(diǎn)和家庭保健要點(diǎn),深入淺出地闡述孩子容易出現(xiàn)的心理行為問題及其表現(xiàn),讓家長能及早預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn),為正確處理提供幫助。本書是每個(gè)家庭的育兒良友。

作者簡(jiǎn)介

  周燕燕醫(yī)生,畢業(yè)生廣州醫(yī)學(xué)院,從事兒童保健工作三十年,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),專長兒童保健兒童心理、健康教育,兒童保健副主任醫(yī)師。 林穗方醫(yī)生,廣州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士,華中科技同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)婦幼保健和兒少衛(wèi)生專業(yè)在職研究生,專業(yè)兒童保健、兒童心理,兒童保健主治醫(yī)師。

圖書目錄

序言
第一章 健康新觀念
什么是健康
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
心理問題與精神病是一回事嗎
哪些情況下應(yīng)找心理醫(yī)生
第二章 兒童心理發(fā)育及心理保健
嬰兒(0-1歲)的心理發(fā)育
嬰兒的心理有什么特點(diǎn)
如何讓嬰兒心理健康發(fā)展
早期教育
嬰兒家庭心理保健要點(diǎn)
幼兒期(1-3)歲的認(rèn)知發(fā)育
幼兒期的心理特點(diǎn)
如何讓幼兒(1-3歲)心理健康發(fā)展
幼兒期家庭心理保健要點(diǎn)
學(xué)齡前期(4-6)歲兒童認(rèn)知發(fā)展
4-5歲兒童的心理特點(diǎn)
如何讓學(xué)齡前兒童心理健康發(fā)展
4-5歲兒童家庭心理保健要點(diǎn)
學(xué)齡期(7-12歲)兒童心理發(fā)展
如何讓學(xué)齡兒童健康發(fā)展
第三章 育兒經(jīng)經(jīng)驗(yàn)談
嬰兒的哭聲
怎樣培養(yǎng)寶寶大小便的能力
讓寶寶克服“怕吃藥”的心理
如何培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣
為什么不要拋搖嬰兒
及時(shí)制止嬰兒打人
如何幫助孩子上幼兒園,減輕母親分離的焦慮
孩子發(fā)脾氣的對(duì)策
寶寶進(jìn)餐要求
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣從嬰兒期開始
嬰兒愛扔?xùn)|西怎么辦
如何避免嬰幼兒過度依賴
重視培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”的好習(xí)慣
幼兒自己能做哪些事
怎樣培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
如何培養(yǎng)幼兒的毅力
為什么對(duì)孩子的教育態(tài)度要一致
父母之間應(yīng)如何對(duì)待孩子的教育問題
強(qiáng)行止哭不利兒童心理發(fā)育
拔苗助長,不利于孩子的成長
家庭和諧與孩子的心理行為
樹立父母的權(quán)威
留點(diǎn)時(shí)間給孩子,多與孩子溝通
如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育
第四章 兒童一般心理問題及預(yù)防
第五章 孤獨(dú)癥
第六章 尿床和睡眠障礙
第七章 行為障礙
第八章 抽動(dòng)障礙
第九章 學(xué)校恐怖癥
第十章 兒童性心理問題
案例分析

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