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經(jīng)驗(yàn)課程論

經(jīng)驗(yàn)課程論

定 價(jià):¥15.20

作 者: 張華著
出版社: 上海教育出版社
叢編項(xiàng): 當(dāng)代教師進(jìn)修叢書
標(biāo) 簽: 百科全書

ISBN: 9787532067947 出版時(shí)間: 2000-06-01 包裝: 平裝
開本: 21cm 頁數(shù): 294 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《經(jīng)驗(yàn)課程論》主要介紹了浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程范式,當(dāng)代人本主義經(jīng)驗(yàn)課程范式:“存在現(xiàn)象學(xué)”課程理論,新主體教育觀,體驗(yàn)課程的哲學(xué)問題等?!督?jīng)驗(yàn)課程論》是著名教育理論專家鐘啟泉教授主編的“當(dāng)代教師進(jìn)修叢書”之一。作者以其扎實(shí)的哲學(xué)功底,從科學(xué)哲學(xué)的角度,運(yùn)用課程范式歷史比較的方法,探討了以個(gè)人知識(shí)、教材的心理組織為中心的課程――經(jīng)驗(yàn)課程,并在此基礎(chǔ)上,在兒童、自然、社會(huì)整體有機(jī)統(tǒng)一的視野中,構(gòu)想了一種體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代精神的新的經(jīng)驗(yàn)課程,即體驗(yàn)課程?!督?jīng)驗(yàn)課程論》旨在豐富和發(fā)展課程理論,為我國21世紀(jì)新的基礎(chǔ)教育課程改革提供思路。全書資料占有充分,論證嚴(yán)密,具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《經(jīng)驗(yàn)課程論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)言 課程研究的“合理性”沉思:科學(xué)哲學(xué)的視野
一、“科學(xué)合理性”的涵義與研究觀點(diǎn)
二、教育事實(shí)與教育價(jià)值的關(guān)系
三、課程事實(shí)與課程價(jià)值的關(guān)系
四、課程范式的“合理性”確證
五、課程研究方法論的“合理性”確證
六、本研究的計(jì)劃
第一部分 典型經(jīng)驗(yàn)課程范式比較研究
第一章 浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程范式
第一節(jié) 課程哲學(xué)觀
第二節(jié) 關(guān)于課程的具體主張
第三節(jié) 對(duì)浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程范式的基本認(rèn)識(shí)
第二章 經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程范式
第一節(jié) 課程哲學(xué)觀
第二節(jié) 關(guān)于課程的具體主張
第三節(jié) 對(duì)經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程范式的基本認(rèn)識(shí)
第三章 當(dāng)代人本主義經(jīng)驗(yàn)課程范式(一):“存在現(xiàn)象學(xué)”課程理論
第一節(jié) 課程哲學(xué)觀
第二節(jié) 關(guān)于課程的具體主張
第三節(jié) 派納與杜威:兩種不同的課程價(jià)值觀
第四節(jié) 對(duì)“存在現(xiàn)象學(xué)”課程論的基本認(rèn)識(shí)
第四章 當(dāng)代人本主義經(jīng)驗(yàn)課程范式(二):批判課程理論
第一節(jié) 課程哲學(xué)觀
第二節(jié) 關(guān)于課程的具體主張
第三節(jié) 批判課程論與“存在現(xiàn)象學(xué)”課程論的比較研究
第四節(jié) 對(duì)批判課程論的基本認(rèn)識(shí)
第二部分 建構(gòu)一種新的經(jīng)驗(yàn)課程——體驗(yàn)課程
第五章 新主體教育觀
第一節(jié) 現(xiàn)代教育對(duì)人的支離
第二節(jié) 突破“主體哲學(xué)”的傳統(tǒng)思維方式——二元論
第三節(jié) 主體性的實(shí)質(zhì)
第四節(jié) 教育的價(jià)值取向
第六章 體驗(yàn)課程的哲學(xué)問題
第一節(jié) 體驗(yàn)課程提出的依據(jù)
第二節(jié) 體驗(yàn)課程的涵義
第三節(jié) 體驗(yàn)課程開發(fā)的向度
第七章 體驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)研究——階段報(bào)告
第一節(jié) “幼兒園體驗(yàn)課程”實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
第二節(jié) “幼兒體驗(yàn)課程”的課程標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) “幼兒體驗(yàn)課程”內(nèi)容的組織
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)果與存在的問題
參考文獻(xiàn)
一、中文部分
二、英文部分
后記

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