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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育中國(guó)教育事業(yè)2001年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

2001年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

2001年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告

定 價(jià):¥38.00

作 者: 李大光,何薇撰稿;中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì),中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查課題組編
出版社: 科學(xué)普及出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 科學(xué)教育學(xué)

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ISBN: 9787110052808 出版時(shí)間: 2002-03-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 29cm 頁(yè)數(shù): 210 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  搞好科普工作需要制定符合國(guó)情,合科實(shí)際的政策。制定政策的基礎(chǔ)就是搞好調(diào)查研究。2001年中辦以眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查是獲得量化數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)工作之一。調(diào)查對(duì)于了解我國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)基本情況、變化規(guī)律、獲得科學(xué)技術(shù)知識(shí)的渠道、對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的看法、對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的了解程度等具有十分重要意義。為我國(guó)制定科學(xué)技術(shù)發(fā)展政策和制定科普政策提供不僅是定性,而且是定量的依據(jù)和參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《2001年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

引言
第一部分 中國(guó)公眾基本科學(xué)素養(yǎng)分析報(bào)告
摘要
一、 我國(guó)公眾基本科學(xué)素養(yǎng)狀況
(一) 公眾對(duì)基本科不知識(shí)的了解程度
1. 公眾對(duì)基本科學(xué)術(shù)語(yǔ)的了解程度
2. 公眾對(duì)基本科學(xué)觀點(diǎn)的了解程度
(二) 公眾對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
(三) 公眾對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
(四) 分析與小結(jié)
二、 我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)公眾的分類特征
(一) 性別特征
(二) 年齡結(jié)構(gòu)
(三) 文化程分布
(四) 職業(yè)分布
(五) 城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
(六) 地區(qū)比較
(七) 城市特征
三、 我國(guó)不同群體公眾基本科學(xué)素養(yǎng)水平的對(duì)比分析
(一) 公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的性別差異分析
1. 對(duì)基本科學(xué)知識(shí)的了解程度
2. 對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
3. 對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
4. 分析與小結(jié)
(二) 公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的年齡差異分析
1. 對(duì)基本科學(xué)知識(shí)的了解程度
2. 對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
3. 對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
4. 分析與小結(jié)
(三) 公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的地區(qū)差異分析
1. 對(duì)基本科學(xué)知識(shí)的了解程度
2. 對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
3. 對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
4. 分析與小結(jié)
(四) 公眾科學(xué)素養(yǎng)的職業(yè)差異分析
1. 對(duì)基本科學(xué)知識(shí)的了解程度
2. 對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
3. 對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
4. 分析與小結(jié)
(五) 公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的文化程度差異分析
1. 對(duì)基本科學(xué)知識(shí)的了解程度
2. 對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
3. 對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
4. 分析與小結(jié)
(六) 公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的城鄉(xiāng)差異分析
1. 對(duì)基本科學(xué)知識(shí)的了解程度
2. 對(duì)基本科學(xué)方法的了解程度
3. 對(duì)科學(xué)與社會(huì)之間關(guān)系的了解程度
4. 分析與小結(jié)
四、 我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家公眾科學(xué)素養(yǎng)的比較
(一) 公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的比較
(二) 不同性別公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)差異的比較
(三) 具備科學(xué)素養(yǎng)公眾的年齡的結(jié)構(gòu)差異的比較
(四) 具備科學(xué)素養(yǎng)公眾的受教育程度差異的比較
(五) 分析與小結(jié)
第二部分 我國(guó)公眾獲取科技信息的渠道和對(duì)科技信息感興趣的程度
第三部分 我國(guó)公眾使用信息技術(shù)的狀況
第四部分 我國(guó)公眾對(duì)科學(xué)研究人員的看法
第五部分 我國(guó)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的看法
第六部分 我國(guó)公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的評(píng)價(jià)和態(tài)度
附件
參考文獻(xiàn)
后記


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