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領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)

定 價:¥49.00

作 者: 甘華鳴,李湘華著
出版社: 中國國際廣播出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

ISBN: 9787507820072 出版時間: 2002-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 21cm 頁數(shù): 401~712頁 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  MBA和MPA這兩個簡潔而響亮的名稱,以其不可抗拒的魅力和不可思議的魔力征服了全球主要發(fā)達(dá)國家,也強烈地吸引著中國的有識之士,特別是青年人的注意。MAB(MasterofBusinessAdminstration,工商管理碩士),是面向政府部門及非政府公共機構(gòu),包括政黨團體、事業(yè)單位、社會中介組織等公共部門中的高層次、應(yīng)用型專門人才。MBA教育誕生于美國,經(jīng)過近百年的探索和努力,它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才,創(chuàng)造了美國經(jīng)濟發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽為“天之驕子”和“管理精英”,成為企業(yè)界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物,甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計,美國最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長等高層主管,絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人事實是對MBA教育成功業(yè)績的最好說明。MPA教育也誕生于美國。在歐洲、北美一些發(fā)達(dá)國家中,MPA已有了超過半個世紀(jì)的辦學(xué)歷史。美國目前開設(shè)MPA課程的院校有220多所,在讀學(xué)員達(dá)3萬多人。MPA的畢業(yè)生主要是去地方、州、聯(lián)邦政府機構(gòu)、非營利的公共組織(各種社會中介組織、基金會、協(xié)會等)、思想庫或咨詢公司等,也有一些在企業(yè)的人事、行政部門工作。美國聯(lián)邦政府中10%~20%的工作人員,公共政策領(lǐng)域中50%~60%的工作人員具有MPA或相近的學(xué)位。MBA和MPA意味著超群的能力、膽識、品德……代表著財富、地位、權(quán)力、榮譽……預(yù)示著希望、成功和輝煌……MBA和MPA創(chuàng)造的奇跡得益于其教育的科學(xué)性、規(guī)范性、靈活性和實用性。MBA和MPA教育具有傳統(tǒng)教育不可比擬的特色和優(yōu)勢。在教育觀念、教育理論、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等諸多方面,都顯現(xiàn)出其不同凡響的特點。這些特點不僅貫徹于MBA和MPA教育的整個過程之中,還體現(xiàn)在高質(zhì)量的教材里面。因此,學(xué)習(xí)和閱讀MBA、MPA權(quán)威教材,是了解和掌握MBA、MPA精髓要義的捷徑;尤其是在我國MBA、MPA教育發(fā)展尚不能完全滿足廣大求學(xué)者要求的時候,這種求知的方式越發(fā)顯得必要和實惠。我們組織編寫的這套“MBA、MPA必修公共課程”,包括《創(chuàng)新》、《觀察》、《決策》、《溝通》、《領(lǐng)導(dǎo)》、《談判》、《高新科技》、《MBA、MPA必修公共課程學(xué)習(xí)大綱》。這些教材囊括了工商管理和公共管理最普遍、最適用的通用知識。系統(tǒng)研讀這些教材,就能夠比較全面地了解和掌握MBA、MPA必修公共課程的知識。成就事業(yè)需要人才,優(yōu)秀的工商管理人才和公共管理人才需要接受一流的教育。實踐證明,MBA和MPA教育是當(dāng)今世界培養(yǎng)職業(yè)企業(yè)家和職業(yè)公務(wù)員最完美的教育。一切有志于在企業(yè)界和行政界謀求發(fā)展并最終贏得成功的人士,都應(yīng)該不失時機地夯實自己的知識根基。自學(xué)MBA、MPA必修公共課程的基本內(nèi)容,能讓你茅塞頓開、恍然大悟,會使你獲得一種全新的感覺、全新的視野、全新的理念、全新的境界、全新的體驗。

作者簡介

暫缺《領(lǐng)導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

上冊 
導(dǎo)論  領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) 
第一章  領(lǐng)導(dǎo)的基本概念 
  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)的界定 
   一、領(lǐng)導(dǎo)的含義 
   二、領(lǐng)導(dǎo)的要素 
 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與權(quán)威 
   一、影響力 
   二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 
  三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 
   四、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的關(guān)系 
 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與管理 
   一、管理 
   二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 
  第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 
   一、管理者 
   二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)系 
       要點回顧 
       自我測試:你是一個領(lǐng)導(dǎo)者還是追隨者? 
       案例研究:領(lǐng)袖中的領(lǐng)袖——英特爾總裁 
        安迪·格魯夫 
 第二章 領(lǐng)導(dǎo)模型 
  第一節(jié) 實施領(lǐng)導(dǎo)活動 
    一、造型:塑造自我形象 
    二、教化:影響下屬的價值觀和態(tài)度 
    三、鼓動:改變下屬的認(rèn)知 
    四、激勵:臨機給予下屬利益 
    五、授權(quán):臨時授予下屬權(quán)力 
    六、關(guān)于“定標(biāo)·確定組織目標(biāo)” 
  第二節(jié) 提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 
    一、正直 
    二、遠(yuǎn)見力 
    三、自信心 
    四、感召力 
    五、進取心 
    六、意志力 
    七、魄力 
   八、權(quán)變力 
     自我測試:你具備當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)嗎? 
     案例研究:熱愛變革的杰克·韋爾奇 
第一篇 實施領(lǐng)導(dǎo)活動 
 第三章 造型:塑造自我形象 
  第一節(jié) 積極表現(xiàn)自我 
    一、相信自己 
    二、展現(xiàn)你對目標(biāo)的專注 
    三、注重儀表 
    四、利用時空創(chuàng)造優(yōu)勢 
    五、拓寬自己的見識 
  第二節(jié) 擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo) 
    一、目標(biāo)崇高 
    二、做必要的準(zhǔn)備工作 
  第三節(jié) 迂回暗示 
    一、制造神秘性 
    二、使用間接的方法 
    三、替下屬著想 
  第四節(jié) 善于表達(dá)情感 
    一、把情感與事實聯(lián)系起來 
    二、保持高度的熱情 
    三、使用生動的面部表情 
  第五節(jié) 力挽狂瀾 
    一、當(dāng)機立斷 
    二、把握形勢 
   三、身先士卒 
        要點回顧 
      …… 
第四章  教化:影響下屬的價值觀和態(tài)度 
第五章  鼓動:改變下屬的認(rèn)知 
第六章  激勵:臨機給予下屬利益 
第七章  授權(quán):臨時授予下屬權(quán)力 
附錄 定標(biāo):確定組織目標(biāo) 
下冊 
第二篇  提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 
  第八章  正直 
  第九章  遠(yuǎn)見力 
  第十章  自信心 
  第十一章  感召力 
  第十二章  進取心 
  第十三章  意志力 
  第十四章  魄力 
  第十五章  權(quán)變力 
參考文獻

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