漢語(yǔ)教程（第一冊(cè) 上）

　　本教材的體例是：一、課文；二、生詞；三、注釋?zhuān)凰摹⒄Z(yǔ)法；五、語(yǔ)音；六、練習(xí)。一、課文課文是教材的重要部分。本書(shū)的1-60課的課文是實(shí)用會(huì)話(huà)。由于初級(jí)階段漢語(yǔ)教學(xué)受語(yǔ)法和詞匯的嚴(yán)格限制，會(huì)話(huà)可以借助語(yǔ)境的“代言”作用，減少不必要的背景交待。這些會(huì)話(huà)通過(guò)特定的情景，把語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)、意義和交際功能有機(jī)地融合在一起。會(huì)話(huà)的編寫(xiě)考慮到了教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，力避幼稚化，追求實(shí)用。61-100課的課文是短文。內(nèi)容多是表現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的記敘文。這些課文的編選注意了語(yǔ)言文字的規(guī)范、優(yōu)美、流暢，有故事性，有情節(jié)，便于學(xué)生理解、記憶和復(fù)述。無(wú)論是會(huì)話(huà)還是短文。我們主張學(xué)習(xí)者不僅要能熟讀，而且要能背誦。二、生詞本書(shū)共有生詞3300個(gè)。這些生詞充分考慮到了詞匯大綱對(duì)詞匯等級(jí)的規(guī)定。每課的生詞都有一定的量的控制，第一階段（1-30課）每課在20個(gè)左右；第二階段（31-60課）每課為30個(gè)左右；第三階段（61-100課）每課生詞在40-50個(gè)。三、注釋注釋是對(duì)一些語(yǔ)言點(diǎn)和文化背景知識(shí)的說(shuō)明。四、語(yǔ)法本書(shū)語(yǔ)法不追求系統(tǒng)性。講解力求簡(jiǎn)單明白，努力做到從結(jié)構(gòu)入手，重視語(yǔ)義和語(yǔ)用功能的說(shuō)明。我們建議，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，一定要通過(guò)圖片、動(dòng)作、影像等各種直觀表象的手段演示語(yǔ)法，把言語(yǔ)與交際情景緊密結(jié)合起來(lái)。使學(xué)生沉浸在實(shí)際交際的語(yǔ)境中，而不是語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)和概念中。五、語(yǔ)音本書(shū)用10課的篇幅集中進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練貫穿全書(shū)。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程，語(yǔ)音訓(xùn)練的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。六、練習(xí)本教材的練習(xí)設(shè)計(jì)注意遵循理解、模仿、記憶、熟巧、應(yīng)用這樣一個(gè)言語(yǔ)習(xí)得過(guò)程。練習(xí)項(xiàng)目包含了理解性練習(xí)、模仿性練習(xí)、交際性練習(xí)等。由于課時(shí)的限制，有些練習(xí)項(xiàng)目是必做的。

暫缺《漢語(yǔ)教程（第一冊(cè) 上）》作者簡(jiǎn)介