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知識(shí)創(chuàng)新學(xué)

知識(shí)創(chuàng)新學(xué)

定 價(jià):¥21.00

作 者: 劉助柏,梁辰著
出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 知識(shí)創(chuàng)新系列叢書
標(biāo) 簽: 知識(shí)學(xué)

ISBN: 9787111084747 出版時(shí)間: 2002-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 24cm 頁(yè)數(shù): 222 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書是一部關(guān)于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交融于科學(xué)研究——知識(shí)創(chuàng)新領(lǐng)域的專著。它的研究對(duì)象是知識(shí)創(chuàng)新能力、知識(shí)創(chuàng)新規(guī)律、知識(shí)創(chuàng)新教育及其相互關(guān)系,這些內(nèi)容形成了《知識(shí)創(chuàng)新學(xué)》的基本理論與實(shí)踐體系;它的任務(wù)是啟迪與誘發(fā)大學(xué)生及讀者的創(chuàng)造力;撰寫此書的目的是引導(dǎo)大學(xué)生及讀者加速創(chuàng)新入門與縮短爾后生產(chǎn)知識(shí)——取得科研成果的時(shí)間。本書共分5篇:導(dǎo)論、知識(shí)創(chuàng)新能力、知識(shí)創(chuàng)新規(guī)律、知識(shí)創(chuàng)新教育及理學(xué)與工學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的特征。包括16章:創(chuàng)新與思維的發(fā)展,知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)經(jīng)濟(jì);知識(shí)創(chuàng)新能力理論框架,創(chuàng)新基礎(chǔ),創(chuàng)新智能,創(chuàng)新意識(shí);創(chuàng)新方法;知識(shí)創(chuàng)新規(guī)律理論框架,創(chuàng)新基礎(chǔ),創(chuàng)新智能,創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新方法;知識(shí)創(chuàng)新規(guī)律理論框架,課題來(lái)源于三大信息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的科學(xué)劃分,正確進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的四大要素,知識(shí)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過(guò)程及其模式;知識(shí)創(chuàng)新教育理論框架,創(chuàng)新教育的實(shí)施;院士思維選例,理學(xué)和工學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的規(guī)律。本書書末的思考題,供師生在學(xué)習(xí)過(guò)程中參考。本書適用于高等院校理工類大學(xué)生教育,也可作為理工類年輕教師培訓(xùn)教材;可供從事自然科學(xué)領(lǐng)域研究的科研人員、工程技術(shù)工作者閱讀,也可供大專院校教師和管理干部參考。

作者簡(jiǎn)介

  劉助柏,男,1960年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)。1991年被國(guó)務(wù)院任命為首批政府特殊津貼專家,1995年被評(píng)定為工學(xué)博士生導(dǎo)師。1995與2003年被遴選為中國(guó)工程院院士有效候選人?,F(xiàn)任燕山大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新研究所所長(zhǎng)、河北大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)兼職教授、燕山大學(xué)馬克思主義哲學(xué)與思想政治教育學(xué)科碩士生導(dǎo)師,及大型鑄鍛件行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事。理論創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)與驗(yàn)證了工程塑性鐓粗新理論與拔長(zhǎng)新理論,前者打破了百年來(lái)塑性力學(xué)中鐓粗體內(nèi)“三賂壓應(yīng)力”的錯(cuò)誤觀念;2004年在《中國(guó)科學(xué)》E輯發(fā)表重要論文“厚壁筒受任意二次函數(shù)分布?jí)毫χ狻保瑸榍蠼馐澜缌f難題打下基礎(chǔ);提出與辯證了知識(shí)創(chuàng)新能力、規(guī)律與教育的三個(gè)理論框架,溫知認(rèn)識(shí),課題來(lái)源于三大信息,科學(xué)研究深入與發(fā)展的認(rèn)識(shí)過(guò)程模式等。技術(shù)創(chuàng)新,提出與研究了LZ鍛造法、新FM鍛造法等一系列大鍛件鍛造新工藝與關(guān)鍵技術(shù);減壓法液壓脹形護(hù)環(huán)新工藝等,已產(chǎn)生顯著經(jīng)濟(jì)效益。獲獎(jiǎng)與論著,獲省二等獎(jiǎng)以上7項(xiàng),其中國(guó)家科技進(jìn)步三等漿1項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),“知識(shí)創(chuàng)新思維方法和知識(shí)創(chuàng)新學(xué)的研究與實(shí)踐”獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。截止2004年,發(fā)表科學(xué)論文131篇,專著3部《塑性成形新技術(shù)及其力學(xué)原理》、《知識(shí)創(chuàng)新思維方法論》和《知識(shí)創(chuàng)新學(xué)》。

圖書目錄

前言
第1篇 導(dǎo)論
第1章 創(chuàng)新與思維的發(fā)展
1 創(chuàng)新—時(shí)代前進(jìn)的主旋律
2 科技思維的發(fā)展
第2章 知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
1 知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
2 何謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)
3 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的可能出現(xiàn)的前提與條件
4 從技術(shù)創(chuàng)新理論到國(guó)家創(chuàng)新體系
第2篇 知識(shí)創(chuàng)新能力
引言
第3章 知識(shí)創(chuàng)新能力理論框架
1 國(guó)家創(chuàng)新能力
2 知識(shí)創(chuàng)新能力構(gòu)成系統(tǒng)圖
3 知識(shí)創(chuàng)新能力的特殊性
第4章 創(chuàng)新基礎(chǔ)
1 基礎(chǔ)理論知識(shí)
2 專門知識(shí)
3 交叉學(xué)科知識(shí)
4 發(fā)展知識(shí)
第5章 創(chuàng)新智能
1 觀察能力
2 思維能力
3 想象能力
4 實(shí)際操作能力
5 信息收集與加工能力
6 外語(yǔ)能力
7 總結(jié)概括與正確描述科研成果的能力
第6章 創(chuàng)新能力
1 渴求創(chuàng)新
2 足夠的自信
3 頑強(qiáng)的意志
4 發(fā)現(xiàn)與勇于糾正錯(cuò)誤
5 六分把握四分冒險(xiǎn)
6 求是的態(tài)度
第7章 創(chuàng)新方法
1 科學(xué)歸納法
2 統(tǒng)計(jì)法
3 類比法
4 演繹法
5 綜合分析與概括
6 反問(wèn)
7 用手去想
8 有意識(shí)與無(wú)意識(shí)相結(jié)合
第3篇 知識(shí)創(chuàng)新規(guī)律
第4篇 知識(shí)創(chuàng)新教育
思考題
后記1
后記2
參考文獻(xiàn)

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