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現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)

現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)

定 價(jià):¥45.00

作 者: 時(shí)蓉華主編
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 高等學(xué)校文科教材
標(biāo) 簽: 社會(huì)心理學(xué)

ISBN: 9787561703793 出版時(shí)間: 1989-01-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁(yè)數(shù): 517 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)》于1998年初版以來,迄今重印20余次,深受廣大讀者歡迎。由于近年來社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展日新月異,新的研究理論和方法層出不窮,必須進(jìn)行修訂以滿足教學(xué)的需要。本次修訂不僅在整體框架上有所變動(dòng),而且在內(nèi)容上有許多更新,具體如下: 第一編總論,刪除了原第一章中的社會(huì)心理學(xué)任務(wù),對(duì)第三章的內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)展,既回顧了歷史,又展望了社會(huì)心理學(xué)未來的發(fā)展。第二編社會(huì)化,依然從社會(huì)化、自我意識(shí)和性別角色差異心理三方面進(jìn)行論述,引進(jìn)了諸多新的研究觀點(diǎn)和成果。第三編個(gè)體社會(huì)心理學(xué)和第四編群體社會(huì)心理學(xué),作了較大的改動(dòng)。如把挫折合到了動(dòng)機(jī)一章;將相符行為放到群體社會(huì)心理中論述;重新編排了人際交往和人際關(guān)系,而把利他與侵犯專門作為一章進(jìn)行介紹;把領(lǐng)導(dǎo)心理作為群體心理的一部分加以介紹;增加了社會(huì)印象管理這一備受現(xiàn)代社會(huì)關(guān)注的內(nèi)容;對(duì)內(nèi)隱態(tài)度的研究進(jìn)行了討論;在刪除動(dòng)機(jī)理論系統(tǒng)的同時(shí),增加了人的親和動(dòng)機(jī)的內(nèi)容。第五編應(yīng)用社會(huì)心理學(xué),結(jié)合目前社會(huì)對(duì)心理學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn),刪除教育心理學(xué)、軍事心理學(xué)方面的內(nèi)容,增加咨詢心理學(xué)、健康心理學(xué)和社區(qū)心理衛(wèi)生的內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

     目錄
   第一編 總論
    第一章 社會(huì)心理學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象和任務(wù)
    第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
    一、社會(huì)心理學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科
    二、社會(huì)心理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系
    三、社會(huì)心理學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系
    四、社會(huì)心理學(xué)與行為科學(xué)的關(guān)系
    五、社會(huì)心理學(xué)與文化人類學(xué)的關(guān)系
    第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象
    一、社會(huì)心理學(xué)的定義及其分析
    二、國(guó)內(nèi)外社會(huì)心理學(xué)家關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的定義
    三、三種傾向的社會(huì)心理學(xué)
    第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的研究范圍與分類
    一、社會(huì)心理學(xué)的研究范圍
    二、社會(huì)心理學(xué)的分類
    第四節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的任務(wù)
    一、社會(huì)心理學(xué)的理論任務(wù)
    二、社會(huì)心理學(xué)的實(shí)踐任務(wù)
    第二章 社會(huì)心理學(xué)的研究方法
    第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的專門方法論
    一、三種不同傾向的社會(huì)心理學(xué)方法論原則
    二、社會(huì)心理學(xué)研究的倫理學(xué)原則
    第二節(jié) 社會(huì)心理學(xué)研究的具體方法和技術(shù)
    一、實(shí)驗(yàn)研究
    二、調(diào)查研究
    三、檔案研究
    四、心理測(cè)驗(yàn)
    五、相關(guān)研究
    第三節(jié) 社會(huì)心理學(xué)研究的具體進(jìn)程
    一、充分重視研究過程中的每一個(gè)階段
    二、選擇研究課題
    三、制定研究計(jì)劃
    第四節(jié) 撰寫研究報(bào)告
    一、撰寫研究報(bào)告的方法
    二、撰寫研究報(bào)告的幾個(gè)要求
    第三章 社會(huì)心理學(xué)的歷史和現(xiàn)狀
    第一節(jié) 社會(huì)心理學(xué)的起源與發(fā)展
    一、社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段
    二、三十年代以來社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展
    第二節(jié) 早期社會(huì)心理學(xué)的主要流派
    一、德國(guó)的民族心理學(xué)派
    二、法國(guó)的群眾心理學(xué)派
    三、英國(guó)的本能心理學(xué)派
    第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的建立
    一、實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)建立與發(fā)展的客觀條件
    二、早期的社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
    三、簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)
    第四節(jié) 西方社會(huì)心理學(xué)概況
    一、美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)近況
    二、歐洲的社會(huì)心理學(xué)動(dòng)態(tài)
    三、日本的社會(huì)心理學(xué)近況
    第五節(jié) 蘇聯(lián)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展與近況
    一、蘇聯(lián)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段
    二、蘇聯(lián)社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的原因
    三、蘇聯(lián)社會(huì)心理學(xué)研究的特點(diǎn)
    四、蘇聯(lián)社會(huì)心理學(xué)的體系和內(nèi)容
    第六節(jié) 我國(guó)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展
   第二編 社會(huì)化
    第四章 社會(huì)化過程
    第一節(jié) 社會(huì)化概述
    一、社會(huì)化的定義及其分析
    二、社會(huì)化的特點(diǎn)
    三、社會(huì)化的內(nèi)容及類型
    第二節(jié) 社會(huì)化的因素
    一、社會(huì)文化的影響
    二、家庭父母的影響
    三、學(xué)校的影響
    四、同輩群體的影響
    五、大眾傳播工具的影響
    第三節(jié) 社會(huì)化過程的分析
    一、個(gè)體社會(huì)化發(fā)展是不平衡的
    二、個(gè)體社會(huì)化過程體現(xiàn)了生物因素與社會(huì)因素
    的辯證統(tǒng)一
    三、個(gè)體社會(huì)化過程中的主觀能動(dòng)作用
    第四節(jié) 社會(huì)化理論
    一、精神分析理論
    二、認(rèn)識(shí)發(fā)展理論
    三、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
    第五章 自我意識(shí)
    第一節(jié) 自我意識(shí)概述
    一、自我意識(shí)的定義及其分析
    二、自我意識(shí)的矛盾性
    三、自我意識(shí)的形象性
    四、自我意識(shí)的獨(dú)特性
    第二節(jié) 自我意識(shí)的心理成分
    一、自我認(rèn)識(shí)
    二、自我體驗(yàn)
    三、自我控制
    第三節(jié) 自我意識(shí)的發(fā)展
    一、自我意識(shí)發(fā)生與形成的指標(biāo)
    二、埃里克遜的自我發(fā)展理論
    三、青年期自我意識(shí)的特征
    第四節(jié) 關(guān)于自我意識(shí)的研究
    一、神秘的自我觀與思辨的自我觀
    二、經(jīng)驗(yàn)的自我觀
    三、分析的自我觀
    第六章 性別角色差異心理
    第一節(jié) 性別角色概述
    一、性別角色的定義及其分析
    二、關(guān)于性別角色實(shí)質(zhì)的討論
    三、性別角色的特點(diǎn)
    第二節(jié) 性別角色的獲得與分化
    一、性別角色獲得的生理基礎(chǔ)
    二、性別角色分化的社會(huì)因素
    三、關(guān)于性別差異心理的研究
    四、性別角色獲得與分化的理論
    第三節(jié) 性別角色的觀念及其變化
    一、性別角色的觀念
    二、性別歧視
    三、對(duì)男女性別角色的新認(rèn)識(shí)
    四、有關(guān)男女平等的研究
   第三編 個(gè)體社會(huì)心理
    第七章 社會(huì)動(dòng)機(jī)
    第一節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī)概述
    一、社會(huì)動(dòng)機(jī)的定義及其分析
    二、動(dòng)機(jī)是制約個(gè)體活動(dòng)效率的重要因素之一
    三、動(dòng)機(jī)由需要所激發(fā)
    四、內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)
    第二節(jié) 成就動(dòng)機(jī)
    一、關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的概念
    二、成就動(dòng)機(jī)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    三、成就動(dòng)機(jī)有賴于個(gè)體的獨(dú)立性
    四、成就動(dòng)機(jī)的培訓(xùn)
    第三節(jié) 馬斯洛的需要層次理論
    一、馬斯洛理論的基本思想
    二、馬斯洛的需要層次理論
    三、馬斯洛論自我實(shí)現(xiàn)者的個(gè)性特征
    四、簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)
    第四節(jié) 蘇聯(lián)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)理論
    一、動(dòng)機(jī)是一個(gè)系統(tǒng)
    二、動(dòng)機(jī)是個(gè)性的核心
    三、簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)
    第八章 挫折
    第一節(jié) 挫折概述
    一、挫折的定義及其分析
    二、挫折產(chǎn)生的原因
    三、挫折反應(yīng)的個(gè)別差異
    第二節(jié) 挫折理論
    一、挫折——攻擊理論
    二、需要和緊張的心理系統(tǒng)理論
    三、社會(huì)文化理論
    四、挫折不是攻擊行為根源的理論
    第三節(jié) 挫折后的行為表現(xiàn)
    一、積極的心理自我防衛(wèi)形式
    二、消極的心理自我防衛(wèi)形式
    三、妥協(xié)的心理自我防衛(wèi)形式
    第四節(jié) 挫折對(duì)心理的影響及其對(duì)策
    一、挫折對(duì)個(gè)體心理的影響
    二、處置挫折的措施
    三、建立積極的心理防衛(wèi)機(jī)制
    第九章 社會(huì)認(rèn)知
    第一節(jié) 社會(huì)認(rèn)知概述
    一、社會(huì)認(rèn)知的定義及其分析
    二、對(duì)他人情緒、情感的認(rèn)知
    三、對(duì)他人性格的認(rèn)知
    四、對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知
    第二節(jié) 印象的形成
    一、對(duì)人認(rèn)知的第一印象
    二、個(gè)人好惡估價(jià)是對(duì)人印象形成的主要依據(jù)
    三、信息的先后及性質(zhì)對(duì)形成他人印象的影響
    第三節(jié) 社會(huì)認(rèn)知的偏見
    一、偏見的特征
    二、個(gè)人偏見
    三、社會(huì)偏見
    第四節(jié) 社會(huì)認(rèn)知的歸因理論
    一、歸因的定義及其分析
    二、歸因理論
    三、歸因偏差
    四、歸因理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用
    第十章 社會(huì)態(tài)度
    第一節(jié) 社會(huì)態(tài)度概述
    一、態(tài)度的定義及其分析
    二、態(tài)度的特征
    三、態(tài)度的功能
    第二節(jié) 社會(huì)態(tài)度的層次與方向
    一、社會(huì)態(tài)度是個(gè)多層次的心理結(jié)構(gòu)
    二、社會(huì)態(tài)度的層次性與行為的關(guān)系
    三、社會(huì)態(tài)度的方向
    第三節(jié) 社會(huì)態(tài)度的形成
    一、態(tài)度的形成過程
    二、社會(huì)態(tài)度形成的反饋模式
    第四節(jié) 社會(huì)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
    一、社會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法
    二、社會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變與逆反心理
    三、社會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變的主客觀條件
    四、社會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變與均衡理論
    第五節(jié) 社會(huì)態(tài)度的測(cè)定
    一、總加量表法
    二、社會(huì)距離尺度法
    三、語義分析法
    四、投射法
    五、生理反應(yīng)法
    第十一章 相符行為
    第一節(jié) 從眾
    一、從眾概述
    二、從眾行為的影響方式
    三、有關(guān)從眾現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究
    四、影響從眾行為的因素
    五、研究從眾行為的意義
    第二節(jié) 眾從
    一、眾從概述
    二、眾從行為產(chǎn)生的條件
    三、阻礙眾從產(chǎn)生的因素
    四、研究眾從行為的意義
    第三節(jié) 服從
    一、服從概述
    二、米爾格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)
    三、研究服從行為的意義
   第四編 群體社會(huì)心理
    第十二章 人際交往
    第一節(jié) 人際交往概述
    一、人際交往的定義及其分析
    二、人際交往的條件
    三、人際交往的形式
    第二節(jié) 人際交往的過程
    一、人際交往的起點(diǎn)——?jiǎng)訖C(jī)分析
    二、人際交往過程的分析
    第三節(jié) 人際交往的工具
    一、人際交往的語言符號(hào)系統(tǒng)
    二、人際交往的非語言符號(hào)系統(tǒng)
    第四節(jié) 影響人際交往的因素
    一、信息傳遞過程中的干擾
    二、接受者的過濾作用
    三、交往雙方文化、社會(huì)、心理上的差異
    第五節(jié) 人際交往藝術(shù)的心理效應(yīng)
    一、人際稱呼
    二、談話的藝術(shù)
    第十三章 人際關(guān)系
    第一節(jié) 人際關(guān)系概述
    一、人際關(guān)系的定義及其分析
    二、人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)
    三、人際關(guān)系的行為模式
    第二節(jié) 人際吸引
    一、增進(jìn)人際吸引的因素
    二、影響青年擇偶的吸引因素
    三、阻礙人際吸引的個(gè)人因素
    四、關(guān)于小群體人際吸引的研究
    第三節(jié) 人際關(guān)系的基本形態(tài)——競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作
    一、競(jìng)爭(zhēng)
    二、協(xié)作
    第四節(jié) 利他、侵犯與冷漠
    一、利他行為
    二、侵犯行為
    三、冷漠行為
    第五節(jié) 人際關(guān)系的測(cè)定
    一、社會(huì)測(cè)量法
    二、參照測(cè)量法
    三、社會(huì)距離尺度法
    四、問卷調(diào)查
    第十四章 群體心理及其影響
    第一節(jié) 群體的分類
    一、正式群體與非正式群體
    二、大型群體與小型群體
    三、松散群體、聯(lián)合群體、合作群體和集體
    四、參照群體
    五、其他的劃分
    第二節(jié) 群體規(guī)范
    一、群體規(guī)范的定義及其分析
    二、群體規(guī)范的形成
    三、群體規(guī)范的壓力
    四、群體規(guī)范的作用
    第三節(jié) 群體的凝聚力
    一、凝聚力的定義及其分析
    二、群體凝聚力產(chǎn)生的條件
    三、凝聚力的作用
    第四節(jié) 群體對(duì)個(gè)體的影響
    一、社會(huì)助長(zhǎng)作用與致弱作用
    二、群體活動(dòng)人數(shù)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響
    三、群體討論與決議對(duì)個(gè)體的影響
    第十五章 領(lǐng)導(dǎo)心理
    第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的概述
    一、領(lǐng)導(dǎo)的涵義
    二、領(lǐng)導(dǎo)人的產(chǎn)生
    三、領(lǐng)導(dǎo)的功能
    第二節(jié) 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的研究
    一、勒溫的研究
    二、李克特的研究
    三、三隅的研究
    四、費(fèi)德勒的研究
    第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)人的影響力
    一、權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)人影響力的基礎(chǔ)
    二、領(lǐng)導(dǎo)人的影響力
    三、領(lǐng)導(dǎo)人的影響力受其他因素所制約
    第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)人的心理品質(zhì)
    一、國(guó)外的研究
    二、我國(guó)的研究
    第十六章 大眾心理的連鎖反應(yīng)
    第一節(jié) 流行
    一、流行概述
    二、流行的社會(huì)因素
    三、流行的心理因素
    第二節(jié) 暗示
    一、暗示概述
    二、暗示方式
    三、影響暗示效果的因素
    四、暗示的意義
    第三節(jié) 社會(huì)輿論
    一、社會(huì)輿論概述
    二、社會(huì)輿論的形成
    三、社會(huì)輿論的作用
    四、社會(huì)輿論的研究
    第四節(jié) 流言
    一、流言概述
    二、流言產(chǎn)生與傳播的主客觀因素
    三、流言傳播的影響
   第五編 分支社會(huì)心理學(xué)
    第十七章 分支社會(huì)心理學(xué)概述
    第一節(jié) 分支社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的動(dòng)因
    一、外因——社會(huì)科技文化背景
    二、內(nèi)因——社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部的直接動(dòng)力
    第二節(jié) 分支社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的原型啟發(fā)——介紹應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的環(huán)形模式
    一、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)必須研究改善生活
    質(zhì)量的問題
    二、在應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)中,知識(shí)構(gòu)成的
    目的在于預(yù)測(cè)
    三、在應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)中,知識(shí)運(yùn)用和干預(yù)需
    主動(dòng)思考和精心策劃
    四、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的三個(gè)基本元素須通過中介
    環(huán)節(jié)融為一個(gè)有序系統(tǒng)
    五、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)的三個(gè)基本元素由負(fù)反饋
    回路相聯(lián)系
    第三節(jié) 分支社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的過程
    一、分支社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的雙循環(huán)機(jī)制
    二、分支社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的途徑
    第四節(jié) 分支社會(huì)心理學(xué)的特點(diǎn)
    一、系統(tǒng)性
    二、獨(dú)特性
    三、應(yīng)用性
    四、時(shí)空性
    第五節(jié) 分支社會(huì)心理學(xué)的結(jié)構(gòu)與分類
    一、分支社會(huì)心理學(xué)的三維結(jié)構(gòu)
    二、顯態(tài)分支社會(huì)心理學(xué)的分類
    三、潛態(tài)分支社會(huì)心理學(xué)的顯性化
    第十八章 分支社會(huì)心理學(xué)各學(xué)科
    第一節(jié) 教育社會(huì)心理學(xué)
    一、教育社會(huì)心理學(xué)概述
    二、教育社會(huì)心理學(xué)研究的主要課題
    第二節(jié) 管理心理學(xué)
    一、管理心理學(xué)概述
    二、管理心理學(xué)研究的主要課題
    第三節(jié) 犯罪心理學(xué)
    一、犯罪心理學(xué)概述
    二、犯罪心理學(xué)研究的主要課題
    第四節(jié) 軍事心理學(xué)
    一、軍事心理學(xué)概述
    二、軍事心理學(xué)研究的主要課題
    第五節(jié) 咨詢心理學(xué)
    一、咨詢心理學(xué)概述
    二、咨詢心理學(xué)的內(nèi)容、形式及范圍
   附錄1:人名索引
   附錄2:主要參考書目
   

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