高級鍛造工技術

　　片斷：知識培訓要求掌握液壓傳動知識；對鍛壓設備簡單的傳動原理進行分析；了解提高勞動生產(chǎn)率的基本知識。第一節(jié)液壓傳動液壓傳動是以有一定壓力的液體為工作介質(zhì)，利用各種液壓元件組成所需要的控制回路來進行能量的轉換和自動控制。液壓元件按其功能可分為動力元件（液壓泵）、執(zhí)行元件（液壓缸）、控制元件（液壓控制閥）和輔助元件（油箱）等。目前，我國的液壓元件已由低壓到高壓形成系列化和標準化。液壓傳動技術廣泛應用于鍛壓機械、起重機械、機床工業(yè)等各種機械中。一、液壓傳動1.液壓傳動的工作原理圖1－1所示為簡單的液壓系統(tǒng)傳動圖。液壓泵3由電動機驅(qū)動從油箱1中吸油，油液經(jīng)節(jié)流閥6至換向閥7，若電磁換向閥左、右兩側電磁鐵同時斷電，則換向閥閥芯處于圖1—1a位置。此時通道P、T、A、B完全斷開，則壓力油隨液壓泵排油而壓力升高；當油壓力超過溢流閥5的調(diào)定壓力時，壓力油便推動溢流閥閥芯流回油箱1。若換向閥7左端電磁鐵通電，則換向閥閥芯處于如圖1－1b所示位置，此時管路P和A相通，B和T相通，壓力油經(jīng)換向閥的P－A通道流入液壓缸8的左腔，使活塞9在壓力油推動下，通過活塞桿帶動工作臺向右運動，同時液壓缸右腔的油液經(jīng)管路B，由換向閥的B—T通道流回油箱1。若換向閥7右端電磁鐵通電，則換向閥閥心處于如圖1—1c所示位置，此時管路P和B相通，A和T相通，這時壓力油可由換向閥的P—B通道流入液壓缸8的右腔，推動工作臺向左運動，同時，液壓缸8左腔的油液經(jīng)換向閥的A—T通道流回油箱1。本書前言前言這套教材及試題庫是為了與原勞動部、機械工業(yè)部聯(lián)合頒發(fā)的機械工業(yè)《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》配套，為了提高廣大機械工人的職業(yè)技能水平而編寫的。三百六十行，各行各業(yè)對從業(yè)人員都有自己特有的職業(yè)技能要求。從業(yè)人員必須熟練地掌握本行業(yè)、本崗位的職業(yè)技能，具備一定的包括職業(yè)技能在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)，才能勝任工作，把工作做好，為社會做出應有的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。機械制造業(yè)是技術密集型的行業(yè)。這個行業(yè)對其職工職業(yè)素質(zhì)的要求比較高。在科學技術迅速發(fā)展的今天，更是這樣。機械行業(yè)職工隊伍的一半以上是技術工人。他們是企業(yè)的主體，是振興和發(fā)展我國機械工業(yè)極其重要的技術力量。技術工人隊伍的素質(zhì)如何，直接關系著行業(yè)、企業(yè)的生存和發(fā)展。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間的競爭，歸根結底是人才的競爭。優(yōu)秀的技術工人是企業(yè)各類人才中重要的組成部分。企業(yè)必須有一支高素質(zhì)的技術工人隊伍，有一批技術過硬、技藝精湛的能工巧匠，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低物質(zhì)消耗，使企業(yè)獲得經(jīng)濟效益；才能支持企業(yè)不斷推出新產(chǎn)品去占領市場，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。機械行業(yè)歷來高度重視技術工人的職業(yè)技能培訓，重視工人培訓教材等基礎建設工作，并在幾十年的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。尤其是在“七五”和“八五”期間，先后組織編寫出版了《機械工人技術理論培訓教材》149種，《機械工人操作技能培訓教材》85種，以及配套的習題集、試題庫和各種輔助性教材共約700種，基本滿足了機械行業(yè)工人職業(yè)培訓的需要。上述各類教材以其行業(yè)針對性、實用性強，職業(yè)工種覆蓋面廣，層次齊備和成龍配套等特點，受到全國機械行業(yè)工人培訓、考核部門和廣大機械工人的歡迎。1994年以來，我國相繼頒布了《勞動法》、《職業(yè)教育法》，逐步推行了職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。我國的職業(yè)技能培訓開始走上了法制化軌道。為適應新形勢的要求，進一步提高機械行業(yè)技術工人隊伍的素質(zhì)，實現(xiàn)機械、汽車工業(yè)跨世紀的戰(zhàn)略目標，我們在組織修改、修訂《機械工人技術理論培訓教材》，使其以新的面貌繼續(xù)發(fā)揮在行業(yè)工人職業(yè)培訓工作中的作用的同時，又組織編寫了這套《機械工人職業(yè)技能培訓教材》和《技能鑒定考核試題庫》，共87種，以更好地滿足行業(yè)和社會的需要?！稒C械工人職業(yè)技能培訓教材》是依據(jù)原機械工業(yè)部、勞動部聯(lián)合頒發(fā)的機械工業(yè)《工人技術等級標準》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫的，包括18個機械工業(yè)通用工種。各工種均按《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》中初、中、高三級“知識要求”（主要是“專業(yè)知識”部分）和“技能要求”分三冊編寫，適合于不同等級工人職業(yè)培訓、自學和參加鑒定考核使用；對多個工種有共同要求的“基本知識”如識圖、制圖知識等，另編寫了公共教材，以利于單科培訓和工人自學提高。試題庫分別按工種和學科編寫。本套教材繼續(xù)保持了行業(yè)針對性強和注重實用性的特點，采用了國家最新標準、法定計量單位和最新名詞、術語；各工種教材則更加突出了理論和實踐的結合，將“專業(yè)知識”和“操作技能”有機地融于一體，形成了本套教材的一個新的特色。本套教材是由機械工業(yè)相對集中和發(fā)達的上海、天津、江蘇、山東、四川、安徽、沈陽等地區(qū)機械行業(yè)管理部門和中國第一汽車集團公司等企業(yè)組織有關專家、工程技術人員、教師、技師和高級技師編寫的。在此，謹向為編寫本套教材付出艱辛勞動的全體人員表示衷心的感謝！教材中難免存在不足和錯誤，誠懇希望專家和廣大讀者批評指正。機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心

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