中國校園現(xiàn)象：當代大學生走向哪里

    引言：陽光下的藍天
   一、校園經(jīng)濟
    1．社會大眾經(jīng)濟
    2．校園經(jīng)濟
   二、今日市場下的社會
    1．國民性的喧囂
    2．化肥下的現(xiàn)實土壤
   三、今日社會的邏輯
    1．今日社會
    2．縱橫階梯
    3．“事業(yè)環(huán)境論”
    4．看是尋常最奇怪
    5．成功容易卻艱辛
    6．時代語言
    7．葉落歸根
   四、另類校園知識
    1．年輕的心
    2．人生的狀態(tài)與變數(shù)
    3．事業(yè)哲學
    4．文化知識中的人生
    5．陽光下的藍天（結(jié)束語）
    第一篇：智力亞資本出租
    ——“賣方”經(jīng)濟
    校園的基本切能決定了校園的商場淡泊心，師生經(jīng)濟行為以
    一種亞資本狀態(tài)出現(xiàn)，智力資本在經(jīng)濟活動中成為了一種“賣方”
    經(jīng)濟。隨著校園影響力的發(fā)展，藍色靈魂越來越自覺化，智力亞智
    本狀態(tài)將主要存在于未能成為市場主角的校園人身上；那些越來
    越有一發(fā)、創(chuàng)造能力的校園人，將會逐步出現(xiàn)在市場資本的最要
    位置：知識社會的首要資本——智力資源。
   第一章成功經(jīng)濟
    ——不到長城非好漢的‘紅色經(jīng)濟”
   一、資源優(yōu)勢型“紅色經(jīng)濟”
    1．輟學創(chuàng)業(yè)族的神話
    2．技術(shù)資源優(yōu)勢成就的奇跡
    3．高校電腦軟件業(yè)，智力資源優(yōu)勢的完美體現(xiàn)
   二、資源組合調(diào)度型校園經(jīng)濟
    1．管理咨詢業(yè)的驕子
    2．互聯(lián)網(wǎng)咨詢和在線咨詢
   三、校園影視明星，資源優(yōu)勢型中的特殊例子
   四、家庭培育型——先天熏陶
   五、綜合論述“紅色經(jīng)濟”
   第二章城市經(jīng)濟
    ——翩然一只云中鶴“橙色經(jīng)濟”
   一、市民經(jīng)濟行為
   二、人才經(jīng)濟行為
   三、充滿生機的校辦產(chǎn)業(yè)
    1．華工科技——創(chuàng)照股市神話
    2．昂利一號——高校“知識資本”與社會企業(yè)“貨幣資本”相結(jié)合
    3．天津大學走科技創(chuàng)新之路
   四、學校的生源大戰(zhàn)
   五、綜合論述“橙色經(jīng)濟”
   第三竄鄉(xiāng)村經(jīng)濟
    ——等到滿山紅葉時‘黃色經(jīng)濟”
   一、我們的大學
    1．無奈的鈔票
    2．這點錢，不夠！
   二、從奴隸到將軍
   三、小農(nóng)意識
   四、困惑的腳步
   五、綜合論述“黃色經(jīng)濟”
   第四竄自然經(jīng)濟
    ——一江春水向東流“綠色經(jīng)濟”
   一、校園旅游
    1．校園自然風景旅游
    2．校園科普旅游
   二、校園品牌經(jīng)濟
   三、成果轉(zhuǎn)讓——校園“自然經(jīng)濟”中最好的體現(xiàn)
   四、兼職——學子們的樸素經(jīng)濟行為
    1．北京高校的兼職熱潮
    2．兼職形式也在創(chuàng)新
    3．上海六成大學生假期忙兼職
   五、社團經(jīng)濟
   六、“興趣經(jīng)濟”
   七、綜合論述“綠色經(jīng)濟”
    第二篇：智力亞資本的陽性狀態(tài)
    校園不單是純凈的世外桃源，它畢竟是社會組織之一，在社會
    的多種潮流沖擊下，尤其是帶有強烈西方色彩的崇尚個性解放和
    市場化的經(jīng)濟的沖擊下，校園會表現(xiàn)出亢奮的一面。既育充滿生
    機，奔向光明未來的積極的一面，也有體質(zhì)虛弱不堪沖擊的、惡劣
    的一面。
   第五章個性經(jīng)濟
    — —誤區(qū)思維中的“青色”資本狀態(tài)
   一、天生我才必有用
    1．懷才不遇的夭才——象牙塔里的智者
    2．我究竟缺少什么——為什么成功總不屬于我
    3．世人皆醉我獨醒——是清醒還是逃避
   二、二十一世紀的靈光一一成功究竟屬于誰
    1．關(guān)于對成功的定位
    2．調(diào)整好自己的心態(tài)
   第六竄網(wǎng)絡經(jīng)濟
    ——新原始資本狀態(tài)申的“藍色經(jīng)濟”
   一、基因工程的貢獻
   二、莘莘學子的“藍色之夢”
    1．視美樂的成功
    2．易得方舟的成長
    3．正在孵化的比爾·蓋茨
   三、校辦高科技企業(yè)的“網(wǎng)絡情結(jié)”
    1．清華紫光的“網(wǎng)絡突圍”
    2．北大方正的“觸網(wǎng)”
   四、校園營銷網(wǎng)絡
    1．校園4P營銷
    2．流星小站
   五、人際關(guān)系網(wǎng)絡
    1．非“?！毙疫\
    2．刀削面外交
    3．回國創(chuàng)業(yè)
    4．E－ mail的革命者
    5．北上招賢夜納三雄
    第三篇：智力亞資本的價值與
    使用價值的生活形態(tài)
    留力亞資本是作為一種特殊智力商品出現(xiàn)的，同一般商品一
    樣，它們有著價值與使用價值的雙重屬性。在本文劃定的校園經(jīng)
    濟范圍內(nèi)，智力亞資本的價值表現(xiàn)為才華修養(yǎng)，使用價值則表現(xiàn)
    在有華的揮灑和貢獻之中。
   第七竄青春經(jīng)濟
    ——動力資本狀態(tài)中的“紫色經(jīng)濟”
   一、消費經(jīng)濟
    1．愛情消費
    2．知識消費
    3．節(jié)假日消費
    4．追星消費
    5．藝術(shù)消費
   二、才華經(jīng)濟
    1．校園中的影星
    2．走出校園的明星
    3．走進校園的明星
    4．校園歌手的選擇
    5．校園畫家的遭遇
    6．校園足球明星
   三、考試經(jīng)濟
    1．“高考”商家的機會——充分利用天下父母心
    2．更廣闊的市場
   第八章大眾經(jīng)濟申的校園人
   一、社會階段中的校園行為
    1．校園行為特征
    2．年輕的校園經(jīng)濟
   二、人生狀態(tài)中的校園人
    1．藍色的校園影響力
    2．現(xiàn)代人
    3．未來校園人的地位與總力