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李杜詩學(xué)

李杜詩學(xué)

定 價:¥46.00

作 者: 楊義著
出版社: 北京出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787200042313 出版時間: 2002-11-01 包裝: 精裝
開本: 21cm 頁數(shù): 852 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  古代詩話之所以顯得散漫、雜亂、零碎,一方面是由于歐陽修以《六一詩話》創(chuàng)造這種體裁的時候,自稱“居士退居汝陰,而集以資閑談也”,因而隨意記錄逸聞和感想。后人沿用這一體例,也就難免散亂;另一方面是由于古代詩人和詩話作者重感悟,感悟所得,往往如電光石火,璀璨盡管璀璨,畢竟多是星星點點。星星點點也彌足珍視,因為它們是悟性與經(jīng)典的直接對話。它們往往把握住第一感覺,保留著對經(jīng)典生命的第一印象。尤其是對于李杜詩學(xué)這種“雙重高峰研究”,它們可以提供豐富的啟發(fā),使現(xiàn)代閱讀和李杜詩學(xué)的本真生命進(jìn)行簡明的“接通”。比如,司馬光的《溫公續(xù)詩話)說:“惟杜子美最得詩人之體,如‘國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心’。山河在,明無余物矣;草木深,明無人矣;花鳥,平時可娛之物,見之而泣,聞之而悲,則時可知矣?!睂τ诙鸥Φ模ù和┰姡归喿x的悟性和詩作的悟性碰頭,頗為精微地解讀出一些極有滋味的言外之意。唐詩之所以能夠以有若麻雀的鼻子那么短小的篇幅,蘊涵著有若滄海一樣浩大的文化含量和精神含量,就是它以出色的悟性使有限的文字“接通”千載萬里,給后世閱讀者的悟性留下了廣闊的“后設(shè)空間”。進(jìn)而言之,花鳥濺淚驚心,不僅是意在言外,而且已涉及悟性思維的另一個特征,即人把生命移植給外物。因為此花此鳥已經(jīng)可以如人一般感傷時世,怨恨別離,帶上了前者為國、后者為家的無限悲哀了。葛立方《韻語陽秋》卷四又說:“老杜《雨》詩云:‘紫崖奔處黑,白鳥去時明?!跳B逾白,山青花欲燃’之句似之?!顿浲跏逃┰疲骸畷扎L工進(jìn)淚,秋月解傷神?!袝r花濺淚,恨別鳥驚心’之句似之。殆是同一機軸也。”所謂同一機軸,是指通過生命移植,自然物也具人性、也解人意,紫崖能奔走,山花欲燃燒,曉鶯善于進(jìn)發(fā)眼淚,秋月懂得傷心勞神,整個自然界都和詩人一道多愁善感,悲歡與共,進(jìn)行著精微的生命交流了。這就是說,悟性在接通天人之間內(nèi)在的或精神的渠道的過程中,表現(xiàn)出把人的生命向外界事物移植的功能。不過,這種功能可以表現(xiàn)為強勢的,具有某種攻擊性、侵略性;也可以是弱勢的,具有明顯的滲透性、親和性。李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》其三說:“鏟卻君山好,平鋪湘水流。巴陵無限酒,醉殺洞庭秋?!倍鸥Φ摹秳﹂T》詩說:“吾將罪真宰,意欲鏟疊嶂?!边@里的罪天、鏟山、醉湖,都是把天地湖山當(dāng)成有生命的存在或把自己的生命移植給它們,從而把內(nèi)心的憤懣和憂慮發(fā)泄和潑灑到天地萬象之上。這就是俗所謂“不打不成交”,在把天地萬象當(dāng)作對手,在生命對抗中實現(xiàn)生命的移植。至于親和性的生命移植,當(dāng)然是以李白《月下獨酌》中的“舉杯邀明月,對影成三人”最為馳名,他在抒寫自己的孤獨行樂、歌舞徘徊、醉醒交歡的過程中,招呼明月和身影,共享生命的悲歡。李白與月,因緣甚深,深到簡直有點生死相許。洪邁《容齋隨筆》卷三說:“世俗多言李太白在當(dāng)涂采石,因醉泛舟于江,見月影俯而取之,遂溺死,故其地有捉月臺?!眰髀劜蛔阈牛从沉巳藗儗畎着c月的生死因緣的某種別具會心的理解。《襄陽歌》寫縱酒行樂,有一句“清風(fēng)明月不用一錢買,玉山自倒非人推”。買賣賒借,乃是人間的交往交易行為,對于清風(fēng)明月,實在是關(guān)卿底事?但是說了不用買之后,還要一再地說要賒要借,這就在奇思妙想中注入了生命體驗和關(guān)懷?!端晚n侍御之廣德》說:“暫就東山賒月色,酣歌一夜送泉明。”《陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首》其二說:“且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊?!眱纱巍百d月色”還不夠,又去“借明月”,《游秋浦白笥陂》說:“天借一明月,飛來碧云端。故鄉(xiāng)不可見,腸斷正西看?!边@些賒賒借借,可以看作人與天地的生命契約,奇思妙悟,促成了生命的帶親和感的移植。由悟睦而產(chǎn)生的生命移植帶有濃郁的泛靈論的色彩,視天地萬象皆有靈性,這乃是李白之為“謫仙人”靈性感覺或生命感覺的重要特征所在。生活是詩的最終源頭,盡管詩是心靈的樂章,但心靈永遠(yuǎn)是在生活中的心靈。既在生活中,就必然有事。作為詩人的杜甫,生活在開元、天寶及其以后的年代,先是以旅食者、后是以漂泊者的身份,經(jīng)歷、考察和體驗著唐王朝盛極變衰的危機,以及叛亂突至的浩劫。他可謂是多事之秋的多難多思者,“三多”聚頭,導(dǎo)致了獨特形態(tài)的“國家不幸詩家幸”。社會崩裂所造成的巨大痛苦,是最容易強化敏感的詩人的社會歷史意識和生存意識的。生活在盛唐后期和安史之亂中的詩人,很難再有那么一份心情把詩當(dāng)作單純的個性張揚,因為個性的發(fā)展已受到生存的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。李白式的昂首云天的“把酒邀月”,被杜甫式的滿目瘡痍的“窮年憂黎元”所代替了。杜甫把遨游云際的詩神拉回到真實的生活領(lǐng)域,這里存在著蕓蕓眾生的憂慮、嘆息、淚痕和血跡。多事之秋,使詩強化了敘事功能。詩歌功能的這種變化,很早就被推崇杜甫的中唐詩人元稹感受到了。他稱杜詩:“鋪陳終始,排比聲韻?!庇终f杜甫歌行,“率皆即事名篇,無復(fù)倚旁”。所謂鋪陳終始,語或出自《禮記·大學(xué)》:“物有本末,事有始終?!敝v的是敘事。敘事而切近現(xiàn)實,也就無法簡單地套用樂府舊題了。杜詩加強敘事,在一些篇章或一定程度上,把言志詩學(xué)改寫為敘事詩學(xué),實際上是使詩的審美眼光下視近觀,逼入現(xiàn)實生活的深處。如果要做一些回顧,那么中國古代詩歌雖然以言志緣情作為強勢,但是敘事的傳統(tǒng)在《詩經(jīng)》和漢樂府中早就存在了。因為敘事與抒情,都是植根于人類好奇心和欲望深處的智慧形式?!对娊?jīng)》十五國風(fēng)有所謂“男女有所怨恨,相從而歌。饑者歌其食,勞者歌其事”。其中寫農(nóng)事、征戰(zhàn)、家庭生活的篇章,不乏敘事成分。雅頌中的《生民》、《公劉》諸篇,甚至被人稱為言簡意賅的周族史詩。古樂府的不少篇章,洋溢著民間敘事情調(diào),如《陌上?!?、《孔雀東南飛》充滿戲劇性、性格沖突或命運感,寫形傳神,膾炙人口,已久為傳誦?!短接[》卷五二一錄古樂府《上山采蘼蕪》,則為棄婦與故夫的問答之詞,講了一個家庭破裂的缺陷后又面臨更深的缺陷的故事。這些古老的敘事傳統(tǒng),或以經(jīng)學(xué)渠道,或以民間渠道,在漢魏六朝至初盛唐的數(shù)百年間已不同程度地滲透到文人詩中了。杜詩的貢獻(xiàn)在于把敘事傳統(tǒng)引入深刻而痛切的現(xiàn)實生活中,引入動蕩不安的歷史脈絡(luò)中。前人稱之為“詩史”,并非說他不善于言志、抒情、議論,而是說他強化了詩的敘事功能,并以敘事賦予言志、抒情、議論更多的質(zhì)重感和沉著感,摹形寫影,刻骨銘心,從而在廣闊的領(lǐng)域開發(fā)了詩歌敘事的可能性。在這一點上,他的“寫真”的文藝觀很值得注意?!锻ㄈh署壁后薛少保畫鶴》一詩寫道:薛公十一鶴,皆寫青田真。畫色久欲盡,蒼然猶出塵。低昂各有意,磊落如長人。佳此志氣遠(yuǎn),豈惟粉墨新。萬里不以力,群游森會神。威遲白鳳態(tài),非是倉鷓鄰。高堂未傾覆,常得慰嘉賓。曝露墻壁外,終嗟風(fēng)雨頻。赤霄有真骨,恥飲洿池津。冥冥任所在,脫略誰能馬。這是一個孤獨老者于巫山秋夜的觀螢圖,他采取流動視角觀察著和關(guān)注一種自然生物的生命形態(tài),關(guān)注著它的光影和蹤跡。小小螢火從巫山夜色中穿過疏簾,飛上詩人的衣服時,他感覺到一種與自然生命不期而遇的驚喜。忽、復(fù)、卻、偶四個虛字,隨著螢火由近及遠(yuǎn)的軌跡,由屋里、檐前而井欄、花蕊,表達(dá)了這種不期而遇、又一往情深的生命關(guān)懷的突然性、重復(fù)性、變化性和偶然性。當(dāng)詩人以滄江白發(fā)與螢火爾汝相稱的時候,他是希望這些自然生命重新慰藉自己的枯寂愁懷的。四個虛字牽引著詩人“見”的眼光忽上忽下,忽近忽遠(yuǎn),既以流動不已之筆,表現(xiàn)了螢火的生命形態(tài),又以飄忽不定之筆,透露了詩人的心理狀態(tài)。在對自然生命形態(tài)的體驗中,杜詩“自”字的使用的頻率較高,極見工力。宋代葛立方《韻語陽秋》卷一說:“老杜寄身于兵戈騷屑之中,感時對物,則悲傷系之。如‘感時花濺淚’是也。故作詩多用一‘自’字?!短锔改囡嫛吩娫疲骸綄噪S春風(fēng),村村自花柳?!肚矐选吩娫疲骸钛劭此?,寒城菊自花?!稇浀堋吩娫疲骸蕡@花自發(fā),春日鳥還飛?!度漳骸吩娫疲骸L(fēng)月自清夜,江山非故園。’《滕王亭子》云:‘古墻猶竹色,虛閣自松聲?!匀饲閷?,自有悲喜,而初不能累無情之物也。”這些“自”字,多指自然景物的自在狀態(tài),但也蘊含著人與自然自在狀態(tài)之間情感難通的無可奈何之感。比如《憶弟二首》之二:“百戰(zhàn)今誰在,三年望汝歸。故園花自發(fā),春日鳥還飛?!痹趹?zhàn)亂頻仍中家弟流離未歸已達(dá)三年之久,詩人來到故園。那里花開鳥飛,春色盎然,但它們都是自生自滅、還去還來,不涉人間悲喜,不得人倫與樂。因而以“自”字寫美景,卻加倍反襯心頭無可奈何的悲哀。當(dāng)然“自”字還有別義,如《上兜率寺》說:“江山有巴蜀,棟宇自齊梁?!边@里的“自”不是作自然自在解,而是作自從解,它與“有”字對仗,顯得非常大器。因而趙翼《甌北詩話》贊嘆道:“東西數(shù)千里,上下數(shù)百年,盡納入兩個虛字中,此何等神力!”值得注意的是,能在虛字中灌注一種獨特強大的力量感,確是杜詩的一項創(chuàng)造。宋朝范唏文《對床夜話》卷二說:“虛活字極難下,虛死字尤不易。蓋雖是死字,欲使之活,此所以為難。老杜‘古墻猶竹色,虛閣自松聲’,及‘江山有巴蜀,棟宇自齊梁’,人到于今誦之。予近讀其《瞿塘兩崖》詩云:‘入天猶石色,穿水忽云根?!q、忽二字如浮云著風(fēng),閃爍無定,誰能跡其妙處。他如‘江山且相見,戎馬未安居’,‘故國猶兵馬,他鄉(xiāng)亦鼓鼙’,‘地偏初衣袷,山擁更登?!姇靿Ρ?,奴仆且旌旄’,皆用力于一字?!薄?/div>

作者簡介

  楊義,男,漢族,1946年8月30日生于廣東省電白縣,1970年畢業(yè)于中國人民大學(xué)新聞系,1978年至1981年在中國社會科學(xué)院研究生院文學(xué)系學(xué)習(xí),獲文學(xué)碩士學(xué)位,后又獲武漢大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位。1981年起,在文學(xué)研究所工作,現(xiàn)任研究員、教授、博士生導(dǎo)師,并任中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所所長兼學(xué)術(shù)委員會主任、少數(shù)民族文學(xué)研究所所長兼學(xué)術(shù)委員會主任、《文學(xué)評論》主編等。主要著作有《魯迅小說綜論》、《中國現(xiàn)代小說史》、《20世紀(jì)中國小說與文化》、《中國歷朝小說與文化》、《中國古典小說史論》、《中國新文學(xué)圖志》、《中國比較文學(xué)批評史綱》、《中國敘事學(xué)》、以及《楊義文存》等30余種。論著普獲首屆國家圖書獎(1979-1992)提名獎、中國社會科學(xué)院首屆(1978-1991)及第三屆(1996-1998)優(yōu)秀科研成果獎等多項獎勵。榮獲國家級有突出貢獻(xiàn)專家。曾為英國牛津大學(xué)客座研究員(1992)、英國學(xué)術(shù)院客座教授、荷蘭萊頓大學(xué)客座教授(1998)。講學(xué)于英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、愛丁堡大學(xué),法國巴黎東方語言學(xué)院,荷蘭萊頓大學(xué),美國斯坦福大學(xué),日本早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué),以及國內(nèi)(包括港臺)各主要大學(xué)及研究單位。

圖書目錄

導(dǎo)言:李杜詩學(xué)原理及學(xué)術(shù)方法論
 一、盛唐魄力與詩學(xué)新境界
 二、文化原點與悟性思維
 三、悟析互補與成見透底
 四、把握關(guān)鍵命題與形成新詮釋學(xué)法則
 五、詩人才性與民族精神情境、家族文化基因
上編 李白詩學(xué)
 第一章 李白的醉態(tài)詩學(xué)思維方式
  一、醉態(tài)盛唐
  二、魏晉風(fēng)度的盛唐化
  三、作為詩學(xué)思維方式的醉態(tài)狂幻
  四、情緒巔峰體驗中的精神自由
  五、生命哲學(xué)的特殊形態(tài)
  六、生命危機中的醉態(tài)強力
  七、逼近宇宙人生之本真
 第二章 李白的時空錯綜的詩性哲學(xué)
  一、歷史情結(jié)與詩學(xué)時空
  二、以生命體驗歷史的形成
  三、在地緣與人緣的聯(lián)想之間
  四、精神對應(yīng)與意義對應(yīng)
  五、古今對語與人天對語
  六、思維網(wǎng)絡(luò)與精神原點
 第三章 李白代言體詩的心理機制
  一、化妝抒情的歷史淵源
  二、代婦人立言的才子道
  三、代言體的審美心理學(xué)
  四、棄婦情結(jié)與文人生存境遇
  五、廣義代言與人生探索
 第四章 李白山水詩學(xué)雄奇清雋的雙重品格
  一、從山水審美獨立到山水審美融通
  二、以天視物的山水世界
  三、魂系山水的精神詩史
  四、山川靈化的生命感覺
  五、人與山水對話的主動態(tài)度
  六、深度直覺與有意味的簡化
 第五章 李白的明月意象思維
  一、明月意象的本質(zhì)與歷程
  二、人月相得與借月探幽
  三、復(fù)合意象與復(fù)合情感
  四、玩月雅興與體味自然
  五、純美追求與隱喻的味外味
 第六章 李白詩的語言彈性與文化密度    
  一、從印象感悟到理論思辨
……
下編 杜甫詩學(xué)
 第一章 杜甫的“詩史”思維
 第二章 杜詩的敘事方式
 第三章 杜詩復(fù)合意象的創(chuàng)造
 第四章 杜詩抒情的共振原理
 第五章 杜詩結(jié)構(gòu)學(xué)
 第六章 杜詩的語句方式
 余論:詩學(xué)研究與現(xiàn)代中國人文精神建設(shè)
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