本套教材力求從編寫思想、素材選編、練習設計和版面設計上反映當代外語教育的較為先進的研究成果和學術流派，在編寫過程中著重體現以下一些特點：1根據新大綱的要求，將英語語言基礎知識學習、語言應用技能訓練和影響到交際效能的文化背景知識介紹有機地融合在一起，在強化語言基本功訓練的同時，十分注重語言交際技能的磁頭和訓練，輔之以文化背景介紹，力求使英語學習做到學用結合，學以致用，學后會用。2根據認知語言學和語言習得理論的研究成果，在教材各單元的題材選擇下，力求從學生的英語語言基礎、個人興趣愛好、實際交流需求出發(fā)，通過題材廣泛、短小精悍的學習素材，盡可能將知識性、趣味性、實用性和可思性融合在一起，以便充分調動學生學習的主動性和積極性。3在處理聽與說的關系時，以聽為導入，以說為目標。4每個單元圍繞一個主題展開，內容涉及與這一主題相關的場景、情景、功能和意念，以及在交際時會涉及到的有關文化背景知識。5本套教材共有四冊，每冊各有十個單元。6本套教材各冊間呈一定的梯度。
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