前
言 前
言
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代, 知識(shí)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中, 發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用. 而信息技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中, 已經(jīng)成為不可或缺的關(guān)鍵性因素. 現(xiàn)在, 計(jì)算機(jī)這個(gè)現(xiàn)代科技的結(jié)晶, 正成為信息技術(shù)大眾化的先進(jìn)工具, 它的應(yīng)用在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用.
根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要, 為順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立, 促進(jìn)人們對(duì)計(jì)算機(jī)的使用, 九年前國(guó)家教委 現(xiàn)教育部 推出了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試. 至2001年底, 這項(xiàng)考試的考生人數(shù)累計(jì)已達(dá)590多萬(wàn), 其中214多萬(wàn)人獲得了證書(shū). 實(shí)踐證明, 這個(gè)同工作崗位培訓(xùn)密切相關(guān)的社會(huì)證書(shū)考試, 促進(jìn)了不同群體人們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握, 并且為用人單位提供了權(quán)威性的水平認(rèn)證, 也同樣受到了廣大考生的歡迎, 受到了用人單位的廣泛認(rèn)可.
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試需要考察考生的實(shí)際操作能力, 實(shí)踐性很強(qiáng). 因此, 經(jīng)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試委員會(huì)專家的論證, 以及教育部考試中心有關(guān)方面的研究, 決定編寫出版《全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試上機(jī)考試習(xí)題集》, 供考生考前學(xué)習(xí)使用. 這套習(xí)題集包括了一級(jí). 二級(jí)QBASIC. 二級(jí)C. 二級(jí)FoxBASE. 三級(jí)匯編語(yǔ)言. 三級(jí)C共六個(gè)上機(jī)考試科目. 該習(xí)題集的編寫. 出版和發(fā)行, 對(duì)先行考試的考生同后續(xù)考試的考生交流上機(jī)考題的不正當(dāng)現(xiàn)象是一種積極疏導(dǎo), 對(duì)某些人在上機(jī)考試期間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行試題炒作是一種化解, 因而有利于保證這項(xiàng)考試的公平. 公正, 真實(shí)地考核出考生的計(jì)算機(jī)操作水平和編程能力.
編寫這樣一套習(xí)題集, 是參照同類考試的做法, 其內(nèi)容同實(shí)際考試內(nèi)容相近, 所以這實(shí)際上也是對(duì)上機(jī)考試形式改革的一次嘗試. 許多專家參加了本書(shū)的具體編寫工作, 或者給予其他形式的支持, 特別是, 著名計(jì)算機(jī)專家楊芙清院士在百忙中為本書(shū)寫了序言, 給予充分肯定和支持. 對(duì)于專家們的熱情支持和辛勤工作,
我謹(jǐn)代表教育部考試中心表示衷心的感謝, 對(duì)為本書(shū)編寫. 出版和發(fā)行作出努力的其他有關(guān)同志也一并致謝.
教育部考試中心主任 趙亮宏
2002年4月
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