前言現(xiàn)代管理思想主要是在20世紀發(fā)展起來的，泰勒《科學管理原理》一書的出版，標志著人類告別經驗管理，進入科學管理時代。40年代以后，管理學得到迅速發(fā)展，許多管理理論應運而生，并紛紛亮出自己的旗號。按照孔茨的說法，可以稱為管理學派的理論從60年代的6個增加到80年代的11個，而且出現(xiàn)了各學派融合的趨勢，可能在將來形成一種統(tǒng)一的、更為有用的管理理論?？疾焓澜绻芾砜茖W發(fā)展史，可以發(fā)現(xiàn)，影響深遠的管理學說、耳熟能詳的管理大師多出自美國。為全面介紹現(xiàn)代管理思想，培養(yǎng)讀者閱讀和翻譯管理學英文論著的能力，中山大學管理學教授、博士生導師毛蘊詩先生在多年管理學專業(yè)英語課教學實踐的基礎上，廣泛聽取學生、教師的意見和建議，特意編寫了這本《管理學原著選讀》。書中內容涉及現(xiàn)代管理理論的主要方面，課文精選自目前正在美、英等國大學中使用的5本管理學著作：（1）詹姆斯·斯托奈（JamesA.Stoner）的《管理學（Management）》，（2）米歇爾·H.梅斯康（MichaelH.Mescon）、米歇爾·阿爾伯特（MichaelAlbert）、富蘭克林·克赫道里（FranklinKhedouri）的《管理學（Management）》，（3）哈羅德·孔茨（HaroldKoontz）、西里爾·奧唐奈（CyrilODonnan）、海茵茨·韋里奇（HeinzWeihrich）的《管理學精要（EssentialsofManagement）》，（4）威廉·H.紐曼（WilliamH.Newman）、E.柯伯·沃倫（E.KirbyWarren）的《管理過程（TheProcessofManagement）》，（5）C.S.杜威羅爾（C.S.Deverell）的《商務管理（BusinessAdministrationandManagement）》。全書課文按管理的概念、管理的職能、管理學派展開，共分8個部分，精讀課文6個部分共23課?？紤]到不同學校師資和讀者程度的不同，以及自學的需要，本書在內容和編排上還做了一些靈活的安排：有一些泛讀課文；精讀課文各部分的第1課附有參考譯文；還安排了10篇英漢對照閱讀材料，一篇參考資料。本書適用于高等院校管理學科各專業(yè)，包括管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、農業(yè)經濟管理類等，可作為MBA、研究生和高年級本科生的專業(yè)英語課教材，也可作為這些專業(yè)的教師、管理人員的參考書、自學和進修讀物。.......
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