藝術(shù)史與藝術(shù)教育

　　本書開頭提了三個(gè)簡單的問題：我們?yōu)槭裁匆_藝術(shù)史課？藝術(shù)史對教育不生有必要、有用嗎？難道不能把這門學(xué)問交給“專家”搞嗎？這些問題既是對我們的挑戰(zhàn)，也是給我們的機(jī)會(huì)。本書論述了藝術(shù)史提供的許多不同的方式方法，尤其是激發(fā)直接參與。通過開設(shè)藝術(shù)史這門課，從各個(gè)時(shí)期和各種文化中人類精神的表現(xiàn)，我們可以探討世界的本質(zhì)和人的本性。本書分為兩部分，第一部分的作者是斯蒂溫·艾迪斯，就藝術(shù)中學(xué)科作了介紹并提出一些問題；第二部分的作者是瑪麗·埃里克森，就如何能使藝術(shù)史成為美國青年人普通教育的一部分，進(jìn)行了研究并提出了方案。本書主要是為藝術(shù)教育工作者編寫的，但也歡迎包括學(xué)生家長、居民和學(xué)生在內(nèi)的其他人閱讀。

　　艾迪斯，美國里士滿大學(xué)藝術(shù)和人文學(xué)科教授，新奧爾良藝術(shù)博物館東方藝術(shù)館館悵。主要著有《武士畫家》和《禪宗藝術(shù)。等。埃里克森，美國亞利桑那州立大學(xué)藝術(shù)學(xué)院擔(dān)佩分院教授，曾在賓夕法尼亞州庫茨敦大學(xué)教育系任教多年。宋獻(xiàn)春，畢業(yè)于北京大學(xué)西語系，現(xiàn)任北京第二外國語學(xué)院教授。曾為《中國社會(huì)科學(xué)》雜志英文版翻譯文學(xué)與社科類論文多篇，主要譯著有《巴枯寧傳》等。伍桂紅，畢業(yè)于張家口解放軍外語學(xué)院，現(xiàn)任北京第二外國語學(xué)院英語系副教授。與人合譯《普利策傳》等書。曾為《中國社會(huì)科學(xué)》雜志翻譯文學(xué)類論文多篇。