詞匯、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言教育2

定　價(jià)：￥42.90

作　者：	（英）Evelyn Hatch，（英）Cheryl Brown著；王初明導(dǎo)讀
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代國(guó)外語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)教學(xué)方法研究

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ISBN：	9787560024288	出版時(shí)間：	2001-09-01	包裝：	平
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	477	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《當(dāng)代國(guó)外語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)》首批54種自2000年9月問(wèn)世以來(lái)，取得很大成功，首印5000套供不應(yīng)求，10月份便分開(kāi)重印6000套。能在短短的幾個(gè)月內(nèi)出版發(fā)行如此宏大規(guī)模的語(yǔ)言學(xué)著作，這在我國(guó)學(xué)術(shù)出版發(fā)行史上是不多見(jiàn)的。自出版以來(lái)，許多單位和個(gè)人爭(zhēng)相訂購(gòu)，研究生和大學(xué)生生把《文庫(kù)》視為良師益友，教師無(wú)論老中青都把《文庫(kù)》視為知識(shí)更新的源泉。實(shí)踐證明，外研社推出的《文庫(kù)》受到了國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)界和外語(yǔ)教學(xué)界的普遍好評(píng)，它將成為推動(dòng)我國(guó)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)與研究和外語(yǔ)教學(xué)與研究的一個(gè)寶庫(kù)。在成功出版《文庫(kù)》首批54種的基礎(chǔ)上，外研社現(xiàn)在又推出《文庫(kù)》第二批58種。《文庫(kù)》第二批具有五大特色：一、由58部英文原著組成，所覆蓋的學(xué)科從首批的26個(gè)增加到現(xiàn)在的33個(gè)，新增學(xué)科包括語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言哲學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、人類語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言的起源、語(yǔ)法化學(xué)說(shuō)等，能更廣泛地滿足讀者的需求；二、收入了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)大師索緒爾、薩丕爾、布龍菲爾德、韓禮德、喬姆斯基、奧斯汀、格萊斯、利奇等名家的最有影響的傷口具有更高的權(quán)威性；三、增加了牛津大學(xué)出版社、哈佛大學(xué)出版社等世界知名出版社出版的語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典著作；四、依然配有專家導(dǎo)讀，專家的隊(duì)伍比首批更為強(qiáng)大；五、世界著名語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基教授和我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家沈家煊教授作序。本《文庫(kù)》是一個(gè)大型的、開(kāi)放性的系列叢書，它將對(duì)我國(guó)語(yǔ)言教學(xué)與研究和外語(yǔ)教學(xué)與研究起到積極的推動(dòng)作用。今后，外研社還將繼續(xù)引進(jìn)，爭(zhēng)取把國(guó)外最新的、最具影響的語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)著作不斷地奉獻(xiàn)給廣大讀者。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

PrefacebyHaliday
王宗炎序
PrefacebyChomsky
沈家煊序
導(dǎo)讀
Preface
Acknowledgments
Introduction
PartISemantics
1Semanticfeaturesandsemanticfeatureanalysis
Features
Featuresinsynonymsandantonyms
Featuresindefinitions
Semanticfeaturesandgrammar
Evaluationofsemanticfeatureanalysis
Researchandapplication
2Semanticfieldanalysis
Semanticfields
Semanticfielddisplays
Evaluationofsemanticfieldanalysis
Researchandapplication
3Coremeaningsandprototypetheory
Coremeanings
Prototypes
Fuzzycategories,levels,andprototypes
Researchandapplication
4Relationalmodelsinsemantics
Typesofrelations
Relationalmodels
Relationalmodelsindictionaries
Applyingrelationalmodels
Researchandapplication
5Semanticsoffigurativelanguage
Pervasivenessoffigurativelanguage
Categorizingfigurativelanguage
Metaphorasauniversalprocess
Acquisitionofmetaphor
Literaryandconceptualmetaphor
Socialmodelsandmetaphor
Metaphorsofteachingandlearning
Researchandapplication
6Semanticspaceacrosslanguages
Universalcategories
Acquisitionanderroranalysis
Erroranalysis,loantranslation,andcognates
Predictingdifficulty
Researchandapplication
7Scriptsemanticsandconceptualstructure
Scripts
Scriptsandsemantics
scriptsemantics,languageteaching,andtesting
Thematicandconceptualstructuretheory
SummaryofPartI
Researchandapplication
PartIILexicon
8Addingtothelexicon
Borrowing
Coinage
Namesofpeopleandplaces
Conversion
Shifts
Researchandapplication
9Processesinwordbuilding
Compounding
Acquisitionofcompounds
Reduplication
Phrasallexicon
Idiomsandproverbs
Howlargecanalexicalunitbe?
Clipping
Initializationandacronyms
Blends
Researchandapplication
PartIIILexicalcasesandmorphology
10Wordclassification
Nouns
Verbs
Adjectives
Adverbs
Pronouns
Conjunctions
Prepositions
Articlesanddemonstratives
Researchandapplication
11Morphologyandderivations
Identifyingmorphemes
Classifyingmorphemes
Derivations
Derivationalprefixes
Derivationalsuffixes
Otherderivationalprocesses
Researchandapplication
12Inflectionalmorphology
Inflections
Morphemeacquisitionstudies
Errorsininflectionsandderivations
Morphophonemicchange
Researchandapplication
PartIVVocabularychoiceanddiscourseuse
13Variationinvocabularychoice
Geography
Gender
Age
Occupation
Education
Groupandindividualchoices
Formality
Researchandapplication
14Thevocabularyofcommunicationsignalsandspeechacts
Communicationsignals
Thelexiconofspeechactsandspeechevents
Researchandapplication
PartVVocabularylearningandvocabularyteaching
15Generalvocabularylearningandlearnerstrategies
Generalissues
Fiveessentialstepsinvocabularylearning
Learnercompensationstrategies
Researchandapplication
16Vocabularypedagogyandteacherstrategies
Unplannedvocabularyadjustmentsandteaching
Plannedvocabularyadjustmentsandteaching
Researchandapplication
Conclusion
References
Index
文庫(kù)索引